【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道搜集整理了2012年小学毕业班应用题复习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!

2012年小学毕业班应用题复习题

1、 归一问题

【解题思路和方法】 先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。

例1 买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱?

解：(1)买1支铅笔多少钱? 0.65=0.12(元)

(2)买16支铅笔需要多少钱?0.1216=1.92(元)

列成综合算式 0.6516=0.1216=1.92(元)

例2、一辆汽车3小时小时180千米，照这样计算，5小时行驶多少千米?

例3、一辆汽车3小时小时180千米，照这样计算，再行驶5小时后共行驶多少千米?

2、归总问题

【解题思路和方法】 先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。

例1 服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布，现在可以做多少套?

解 (1)这批布总共有多少米? 3.2791=2531.2(米)

(2)现在可以做多少套? 2531.22.8=904(套)

列成综合算式 3.27912.8=904(套)

例2 小华每天读24页书，12天读完了一本书。小明每天读36页书，几天可以读完这本书?

例3 食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃50千克，30天吃完完这批蔬菜。后来根据大家的意见，每天比原计划多吃10千克，这批蔬菜可以吃多少天?

3、 和倍问题

【解题思路和方法】已知两个数的和，求这两个数，设单位1的量为X，用X+几X=和计算。

例1 果园里有杏树和桃树共248棵，桃树的棵数是杏树的3倍，求杏树、桃树各多少棵?

解 ：杏树有X颗。

X+3x=248 X=62 桃树：62X3=186(颗)

例2 白兔和黑兔共有18只，白兔是黑兔的3倍，白兔和黑兔各有多少只?

4、差倍问题

已知两个数的差，求这两个数，设单位1的量为X，用X几X=差计算。

例1 果园里桃树的棵数是杏树的3倍，而且桃树比杏树多124棵。求杏树、桃树各多少棵?

解 ：杏树有X颗。

3x-x=124 X=62 桃树：62X3=186(颗)

例2 爸爸比儿子大27岁，今年，爸爸的年龄是儿子年龄的4倍，求父子二人今年各有几岁?

5、倍比问题

【解题思路和方法】 先求出倍数，再用倍比关系求出要求的数。

例1 100千克油菜籽可以榨油40千克，现在有油菜籽3700千克，可以榨油多少?

解 (1)3700千克是100千克的多少倍? 3700100=37(倍)

(2)可以榨油多少千克? 4037=1480(千克)[

列成综合算式 40(3700100)=1480(千克)

例2 今年植树节这天，某小学300名师生共植树400棵，照这样计算，全县48000

名师生共植树多少棵?

6、 相遇问题

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【数量关系】 相遇时间=总路程(甲速+乙速)

总路程=(甲速+乙速)相遇时间

【解题思路和方法】 简单的题目可直接利用公式，复杂的题目变通后再利用公式。

例1 南京到上海的水路长392千米，同时从两港各开出一艘轮船相对而行，从南京开出的船每小时行28千米，从上海开出的船每小时行21千米，经过几小时两船相遇?

解 392(28+21)=8(小时)

例2、甲乙两车同时从两地出发，甲车每小时行60千米，甲车的速度是乙车的 ，

3小时后两车相遇，甲乙两地有多少千米?

例3、甲乙两车同时从两地出发，甲乙两地420千米，甲车每小时行60千米，乙车每小时行70千米多少小时后两车还相距30千米?

7、一般应用题

例1、孙亮看《十万个为什么》这本书，每天看24页，15天看完，如果每天看36页，几天就可以看完?

共有多少页?2415=360(页)

15天看完，每天看多少页?36035=10(天)

例2、服装厂计划做600套衣服，每套用布3.2米，由于改进了技术，每套，比计划节约0.2米。这批布现在可以做多少套衣服?

例3、小明在期中考试中，语文、数学、科学三科的平均分是90分，语文、数学两科的平均分是92分，科学考了多少分?

8、比的应用

【解题思路和方法】 已知什么样的数，就要找到什么样的份数，用总量数对应的份数求出每份数，在用每份数份数求出所要求的数。

例、1 学校把植树560棵的任务按人数分配给五年级三个班，已知一班有47人，二班有48人，三班有45人，三个班各植树多少棵?

总份数为 47+48+45=140(棵)

每份数560140=4(棵)

一班植树 ：474=188(棵)

二班植树 ：484=192(棵)

三班植树 ：454=180(棵)

例2 用60厘米长的铁丝围成一个三角形，三角形三条边的比是3∶4∶5。三条边的长各是多少厘米?

例3、三角形三个角的度数比是1:2:3，这三个角分别是多少度?

例4、甲数是40，甲和乙的比是2:5，乙是多少?

例5、甲数比乙数少,30，甲和乙的比是2:5，甲乙各是多少?

例6、长方形的周长是24厘米，长和宽的比是2:1，长方形的面积是多少?

例7、长方体的棱长和是60厘米，长和宽的比是3:2:1，长方体的长宽高分别是多少厘米?[

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9、分数、百分数问题

(一)求分率的应用题

A是字句。用是字全面的量是字后面的量。

(1)、20是25的百分之几? 25是20的几分之几?

(2)、仓库里有一批化肥，用去720千克，剩下6480千克，用去的占原重量的百分之几?

(3)、红旗化工厂有男职工420人，有女职工525人，男、女职工各占全厂职工总数的百分之几?

B、比字句。用(大数-小数)比字后面的量

(1)、20比25的少百分之几?25是20多几分之几?

(2)、红旗化工厂有男职工420人，女职工525人，男职工人数比女职工少百分之几?

C、求什么率。什么率=什么的数总数

(1)、把20克糖放入200克水中，含糖率是多少?

(2)、六(1)班今天出勤48人，缺席2人，求出勤率。

(3)、载50棵树，没有成活2棵，求成活率。

(二)、一般分数应用题

解题方法：找到单位1的量，看单位1的量已知还是未知，单位1的量已知确定用乘法，单位1的量未知，确定用方程。求什么样的部分量就要找到什么样的分率。

例1、20的 是( )。( )的 是20.

例2、一堆煤有60吨，用了 ，还剩多少吨?

例3、一堆煤，用了20%，还剩40吨，这堆煤有多少吨?

(三)、含有比字的分数应用题。

解题方法：只要找到比字，看比字后面的量已知还是未知，单位1 的量已知，确定用乘法，单位1的量未知，确定用方程。多用1+ ，少用1- 。

例1、 学校九月份用电800度，十月份比九月份少10%，十月份用电多少度?

例2、五年级有80人，六年级比五年级多25%，五年级有学生多少人?

(四)、两步分数应用题

解题方法：找到单位1的量，看单位1的量已知还是未知，单位1的量已知确定用乘法，单位1的量未知，确定用除法。

例1、 学校捐款600元，六年级占全校的 ，六(1)班占六年级的 ，六(1)班捐款多少元?

例2、五年级有学生60人。是六年级的 ，三年级是六年级的 ，三年级有多少人?

例3、一个数的 是 ，这个数的 是多少?

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(五)、稍复杂的分数应用题。

例1、有80米绳子，第一次用去20%，第二次用去 ，还剩多少米?

例2、有一吨煤。第一次用了20%，第二次用了30吨，还剩下 ，这堆煤有多少吨?

例2、 有一吨煤，第一次用了20%，第二次用了 ，第二次比第一次多用了30吨，这堆煤有多少吨?

例4、有一吨煤，第一次用了20%，第二次用了 ，两次共用了70吨，这堆煤有多少吨?

10、鸡兔同笼问题

【含义】 这是古典的算术问题。已知笼子里鸡、兔共有多少只和多少只脚，求鸡、兔各有多少只的问题，叫做第一鸡兔同笼问题。已知鸡兔的总数和鸡脚与兔脚的差，求鸡、兔各是多少的问题叫做第二鸡兔同笼问题。[

例1、 长毛兔子芦花鸡，鸡兔圈在一笼里。数数头有35，脚数共有94。有多少只兔子?多少只鸡?

例2、李老师用69元给学校买作业本和日记本共45本，作业本每本 3 .20元，日记本每本0.70元。问作业本和日记本各买了多少本?

例3、 有100个馍100个和尚吃，大和尚一人吃3个馍，小和尚3人吃1个馍，问大小和尚各多少人?

例4、鸡兔35只，共有94只脚，问有多少兔?多少鸡?

11、 商品利润问题

例1 某商品原价是200元，在一月份上调了10%，到二月份又下调了10%，这种商品现价是多少元?

12、利息问题

【数量关系】利息=本金利率时间

【解题思路和方法】 简单的题目可直接利用公式，复杂的题目变通后再利用公式。

例 1、李大强存入银行1200元，年利率3.25%，2年后可以得到利息多少元?

例2、李大强存入银行1200元，年利率3.25%，2年后可以得到本金和利息共多少元?

13、公约公倍问题

【解题思路和方法】 先确定题目中要用最大公约数或者最小公倍数，再求出答案。最大公约数和最小公倍数的求法，最常用的是短除法。

例1、 一张硬纸板长60厘米，宽56厘米，现在需要把它剪成若干个大小相同的最大的正方形，不许有剩余。问正方形的边长是多少?

解 ：硬纸板的长和宽的最大公约数就是所求的边长。

60和56的最大公约数是4。

答：正方形的边长是4厘米。

例2 甲、乙、丙三辆汽车在环形马路上同向行驶，甲车行一周要36分钟，乙车行一周要30分钟，丙车行一周要48分钟，三辆汽车同时从同一个起点出发，问至少要多少时间这三辆汽车才能同时又在起点相遇?

解： 要求多少时间才能在同一起点相遇，这个时间必定同时是36、30、48的倍数。因为问至少要多少时间，所以应是36、30、48的最小公倍数。 36、30、48的最小公倍数是720。

答：至少要720分钟(即12小时)这三辆汽车才能同时又在起点相遇。

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14、比什么的几倍多多少或少多少的应用题?

【解题思路和方法】 找到比字，看比字后面的量已知还是未知，已知用乘法，未知用方程。多加少减。

例1、甲班有90人，甲班比乙班人数的2倍少30人，乙班有多少人?

例2、 甲班有90人，乙班比甲班人数的2倍少30人，乙班有多少人?

15、几何知识应用题。

解题方法：熟记公式，利用公式进行立式计算。

(1)、把2个棱长是5厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积和体积各是多少?

(2)、做一个无盖圆柱体，他的底面直径是6厘米，高5厘米，做这样的圆柱共需要多少材料?这个圆柱的体积是多少?

(3)、一个圆锥形麦堆，底面周长是6.28米，高1.2米，如果1立方米小麦种760千克，这堆小麦种多少千克?

16、设计方案

(1)、五、一长假甲乙两家旅行社推出优惠方案。

甲旅行社：大人没人80元， 乙旅行社：大人小孩每人60元。

小孩没人50元，

淘气和笑笑两家4个大人和2个小孩，到那家旅行社比较便宜?

17、比赛场次

(1)、10人进行比赛，一共要进行多少场比赛?

新平县新化中心小学罗云华 六(1) 新化小学罗云华

以上就是2012年小学毕业班应用题复习题全文，希望能给大家带来帮助！