2013-07-04 收藏
导语: 三年级是小朋友数学思维形成的阶段,所以大家要多做题勤加练习,成绩才能有所提升,下面就开始做小编为你们带来的这道题吧!
下式左端是一位数的四则运算,请填入+、-、×、÷、()等符号,使等式成立。① 9 8 7 6 5 4 3 2 1=100 答案与解析:算式的结果是100,如果全用“+”,9~1九个数的和是45(简算用中间项5乘以项数9)。显然,需用乘号。倘在较小的数间填“×”,与100仍相差很多,因此需在较大的数间填“×”。经试算,8×9=72,余下七个数的和是4×7=28,相加恰是100。即:9×8+7+6+5+4+3+2+1=100人教版小学四年级数学一个数乘以小数6
土地面积公顷四年级上学期
有余数的除法1
数图形中的学问
人教版小学四年级数学一个数乘以小数2
认识梯形
面积和周长的对比
用字母表示数
人教版小学四年级数学三角形的面积2
数量关系
圆的表面积
一元一次方程的应用
人教版小学四年级数学一个数乘以小数5
人教版小学四年级数学一个数乘以小数1
因数中间末尾有0的乘法
面积和面积单位4
直线、射线、线段、角
圆柱的表面积
人教版小学四年级数学三角形的面积3
人教版小学四年级数学三角形的面积1
人教版小学四年级数学分数的初步认识2
人教版小学四年级数学三角形
求平均数
人教版小学四年级数学三角形的内角和
人教版小学四年级数学分数的初步知识4
面积单位间的进率
人教版小学四年级数学减法各部分之间的关系
人教版小学四年级数学分数的基本性质
人教版小学四年级数学分数的初步认识3
人教版小学四年级数学三角形的面积03
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