2016-07-21
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考试在即,为了帮助大家更好的学习数学,并在考试中取得优异的成绩,本文为大家推荐的是期末测试卷
活用知识,解决问题。(共24分)
1、在2014年南京青奥会上,我国体育代表团获得38枚金牌,13枚银牌,14枚铜牌。金牌数占奖牌总数的几分之几?(4分)
2、甲、乙两个工程队共同修一条铁路,甲队修了全长的 ,乙队比甲队少修了全长的 ,他们一共修了全长的几分之几?(4分)
3、学校要粉刷会议室,已知会议室长20m,宽12m,高4m,扣除门窗的面积是30m2。(6分)
(1)如果每平方米需要花4元涂料费,粉刷这间会议室需要花费多少元?
(2)这个会议室占有多大的空间?
4、甲、乙两个运动员在操场上练习跑步。甲运动员4分钟跑完一圈,乙运动员6分钟跑完一圈,甲、乙两个运动员同时在同一起点起跑。至少要多少分钟后两人在这一起点再次相遇?(4分)
5、右图是明明和亮亮跳远成绩统计图。(6分)? (1)明明和亮亮哪一次跳远成绩相差最大?
相差多少米??
(2)提出一个数学问题,并解答。
本文为大家推荐的是期末测试卷,希望大家抓紧时间冲刺考试。
《圆的面积》教学设计与反思
圆的面积(二)
百分数应用题(三)
圆的周长(二)
苏教版六年级下册《实际测量》教学设计
圆的认识(二)
人教版《倒数的认识》教学设计
分数乘以整数
苏教版六年级下册《面积的变化》教学设计二
六年级下册《用比例解决问题》教学设计
圆的周长
苏教版《式与方程》教学设计
一个数乘以分数
人教版小学数学六年级下册《统计与概率》教学设计
苏教版六年级下册《确定位置》教学设计
分数和百分数的互化
圆柱的表面积
按比例分配
《常见的量》练习教学设计
六年级下册《比例尺的意义》教学设计二
《用比例尺解决问题》导学案
人教版小学数学六年级下册《图形与位置》教学设计
《数的大小比较》教学设计
人教版小学数学《常见的量》教学设计
正比例的意义
反比例的意义
圆锥的体积
巧算周长
人教版小学数学六年级下册《数的认识》教学设计
分数、小数四则混合速算复习
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