2016-07-20
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考试在即,为了帮助大家更好的学习数学,并在考试中取得优异的成绩,本文为大家推荐的是期末试卷
1、三个连续的偶数中,最小的一个是x,最大的一个是( )。这三个连续偶数的和是( )。
2、 用1立方厘米的小正方体摆一个棱长3厘米的正方体,需要( )个。摆成的正方体的底面积是 ( )平方厘米。
3、下表是六年级学生某天到学校上课的人数统计。
班 级 (1)班 (2)班 (3)班
应到人数 49 48 50
实到人数 48 48 48
六年级( )班的出勤率最高,是( );六年级( )班的出勤率最低,是( )。
4、看图列式计算: 300棵
桃树:
?棵
梨树:
( ) ( )
5、 从口袋里任意摸1个球,
摸到黑色球的可能性是( )%,
摸到灰色球的可能性是( )%。
6、红色小棒和蓝色小棒的长度比是1∶2,蓝色小棒和黄色小棒的长度比是2∶3。现有红、蓝、黄色小棒各两根,从中取出3根围一个三角形。可选2根( )色小棒和1根( )色小棒;或者选2根( )色小棒和1根( ) 色小棒。
7、根据“文具盒的价钱比书包少 ”填写数量关系式。
( )的价钱 × =( )的价钱。
8、 40是( )的 比20千克多 是( )千克
9、一个长方体的前面是一个边长为4厘米的正方形,右面是一个长5厘米、宽4厘米的长方形,这个长方体的表面积是( ),体积是( )。
10、鸡和兔一个有8只,数一数腿有22条。鸡有( )只,兔有( )只。
本文为大家推荐的是期末试卷,预祝大家好运,考上理想的学校。
万以内数的读法和写法 三位数的读写法(一)
除法的初步认识(一)
1.9.2 《8、7、6加几》教学设计|人教课标版
小一数学比大小 教学设计
两步计算的应用题(一) 加减、乘加、乘减复合的应用题
8 的乘法口诀
1.6.1 6和7的认识|人教课标版
1.9.1 “9加几”的教学设计|人教课标版
角、直角的初步认识
1.6.8 10的认识|人教课标版
1.6.10 填未知加数|人教课标版
数学二年级下学期 第一单元测试题
比一个数少几的应用题
1.8.2 认识半时|人教课标版
1.6.9 10的加减法|人教课标版
用9的乘法口诀求商
乘法的初步认识
小学数学第一册《数学乐园》教案|人教课标版
9的乘法口诀
数学
1.9.1 9加几|人教课标版
万以内的加法和减法(二) 连加
1.7.1 11
1.6.1 《6和7的认识》案例及反思|人教课标版
《11—20各数的认识》的教学设计和教学反思
小一数学 连加与连减(冀)
四位数的写法
1.4.2 认识平面图形|人教课标版
认识图形 三角形
1.9.2 《8加几》教学设计|人教课标版
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