二年级数学下册《千以内数的认识与表达》课后练习_题型归纳

二年级数学下册《千以内数的认识与表达》课后练习 2016-07-15 收藏

【摘要】为了能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和数学思维能力，查字典数学网小学频道特地为大家整理了千以内数的认识与表达课后练习，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步!

千以内数的认识与表达课后练习

一、拆一拆，合一合

458=( )+( )+( ) 700+7=( )

901=( )+( ) 800+80+8=( )

700+30+9=( ) 6+60+400=( )

二、末尾或中间有0的写法(用算式来帮忙写数)

400+30+7= 200+80+1=

700+20+2= 100+90+1=

800+80+0= 900+90+9=

三、填空

一个数个位是6，百位上是8，这个数是( )。

一个数从右边起，第一位上是3，第二位上是8，第三位上是5，这个数是( )。

一个三位数的十位上的数是百位上数的3倍，个位上数是百位上数的2倍，这个数可能是( )。

四、比较：两个0分别表示什么含义?

800+80+0=

800+0+8=

五、这两个数怎样读?

990=( )+( )+( )读作：九百九十

700=( )+( )+( )读作：七百

只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的千以内数的认识与表达课后练习，能帮助大家迅速提高数学成绩!

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