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二年级数学下册《千以内数的认识与表达》同步练习

2016-07-15 收藏

千以内数的认识与表达同步练习

一、拆一拆，合一合

458=++ 700+7=

901=+ 800+80+8=

700+30+9= 6+60+400=

二、末尾或中间有0的写法(用算式来帮忙写数)

400+30+7= 200+80+1=

700+20+2= 100+90+1=

800+80+0= 900+90+9=

三、填空

二年级数学下册《千以内数的认识与表达》同步练习：一个数个位是6，百位上是8，这个数是。

一个数从右边起，第一位上是3，第二位上是8，第三位上是5，这个数是。

一个三位数的十位上的数是百位上数的3倍，个位上数是百位上数的2倍，这个数可能是。

四、比较：两个0分别表示什么含义?

800+80+0=

800+0+8=

五、这两个数怎样读?

990=++读作：九百九十

700=++读作：七百

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