2016-07-15
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以下是查字典数学网特地为大家整理的小学数学二年级7的乘法口诀同步训,希望对大家有所帮助!
一、你的乘法口诀记得熟练吗?
二()十四五()三十五六()四十二
二()十二()七二十一六()三十六
()七四十九一()得七()六二十四
二、看图写算式。
□+□=□□□=□
□□=□□□=□
三、你能填出括号里的数吗?
6()=364+()=28()5=35
4()=1642()=7()-6=36
()7=2821()=3()1=7
四、从5、6、35、7中选三个数写两道乘法算式和两道除法算式:
五、解决问题。
1.每篮装7个苹果,6篮共装多少个苹果?□○□=□()
2.
买这4样东西一共要多少钱?□○□=□()
3.小红有5本练习本,小刚有7本练习本,他俩一共有多少本练习本?
□○□=□()
4.每盘放3个,需要几个盘子?□○□=□()
平均放在7个盘子里,每个盘子里放几个?
□○□=□()
小学数学二年级7的乘法口诀同步训为您带来了,希望你从中得到了你想要了解的知识。
对数学新课堂中几个不严谨现象的分析思考
新课程数学教学设计应树立的五种意识
浅谈新课程标准下的数学教学
数学教学是一门创造性的艺术
谈迁移学习的基础训练策略
落实“四有”转化学困生
新课程精神观照下的听课观念变革
浅谈考试后的定性评价和定量评价
展现教学的细节之美
提升计算教学中操作的思维价值
让学生变得智慧起来
主题式观课议课:促进教师专业成长的一种有效方式
浅析数学教学中的教学难点
培养学生空间观念的点滴体会
例谈改造数学练习题的策略
在生活中学习数学
面对新课程,教研员该如何“下水”
创设情境有效性的思考
数学情境创设的问题凝视与出路审视
推进课外阅读提升数学素养
培养学生自主探究能力的策略
走向和谐:数学课堂教学的本真追求
打开一个敞亮的教研窗口—从传统的“听课评课”到“观课议课”新文化
校本教研:从粗放走向精细
教研沙龙:提升教育智慧的有效途径
注重回顾反思促进有效学习
再提解决实际问题的分析解题思路
如何在复习课中采用现代学习方式
新课程中课堂教学评价的方法之教学反思
对数学课堂教学中情境创设的几点思考
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