2013-07-04
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编者的话:这道试题是由知名数学教师总结出来的二年级应用题型的一个具有代表性的试题,供大家参考,希望对大家有所帮助!
上楼梯问题:小林家住在三楼,他每上一层楼要走15级台阶,小林从一楼到三楼要走多少级台阶?
答案:小林从一楼走到三楼实际只走了两层楼梯,一楼到二楼是一层,二楼到三楼又是一层,他每上一层楼要走15级台阶,那么一共要走15+15=30级台阶。
“运算律复习”教学设计与说明
第十单元《认数》教材分析
第八单元总复习:复习统计(2课时)
《角的度量》教学设计
第十二课时《用计算器计算》教案
大数的认识、亿以内数的读法
第七单元《运算律》教材分析
“解决问题的策略”教学设计
第十一课时《计算工具的认识》教学设计
苏教版小学数学四年级上册教材分析课件
《亿以内数的认识》复习课
第三单元《混合运算》教材分析
《角的认识》教案
第八单元总复习:复习乘法和除法(3课时)
第四课时《比较数的大小》教学设计
“了解我们自己”教学设计与评析
常见的数量关系(1)
加法的交换律和结合律
第五单元《找规律》教材分析
《比大小用“万”作单位的数的改写》复习课教案
让思维与人文共舞——“用计算器计算”教学设计及说明
《大数的认识》复习课1
第二课时《亿以内数的写法》教学设计
第二单元《角》教材分析
“角的度量”教学片断与评析
第八单元《解决问题的策略》教材分析
第十一单元《用计算器计算》单元分析
《大数的认识》复习课
《合理安排时间》教学设计
第五课时《求近似数》教学设计(A)
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