错例 错因分析 解决策略

口算后写多一个0，或写少了一个0。 认真检查，估算得数是几位数，可能末尾写几个0.

数错格子， 应该看准一个点、一条边到一个面(整个图形)平移8格，

要求用符号填空，用文字不对。

用○表示旋转，用表示平移。 注意仔细观察图和题目的要求，按要求填空。

不理解图意或粗心大意。7个十，该在十位写7。 要看图写出图意，图是3个千，7个十，那里是7个十，不是7个百呀。应该是3070。

理解错误，从小到大填，还有错在填了得数来比较。 看题，分析，知道从大到小填算式，1、计算，2、比较大小、3从大到小排

不会分析两条路的比较，远的多多少米。用了加法或者用了连减。 认真审题，理解从科技馆到体育馆1600米和科技馆到邮局800米两条路的比教，远几米?所以1600-800=200(米)

错在看错计算符号，贪快用了减法。 计算时要认真，完成后更要细心检查。很简单，再多做一次，就能知道错对，然后才算完成哦。

较轻的生活物品用克。 学生缺乏生活经验，不知道一斤是500克，我们平常都可以随手拿起来洗头，如果拿500千克呢?与鸵鸟100千克比。就知道错了。平时多看书比较一下也慢慢掌握克和千克的知识。

写数时中间要写两个0，读一个0。 写数先看最高位是几位，是千位就有四位数，千位是1，个位是5，中间十位和百位都是0。应该写成1005元。

没有看清题目问什么?错在写数量。 1、要读懂题，理解填得是角的序号。不是填有几个角。还要从头读一遍来检查。( )是什么角。

做口算时贪快、看错计算符号、该退位减法没有减去1，或者进位加法没有加上进位1。 做口算时要克服错的习惯，还是认真做题吧。

以上就是小学二年级数学下册常见错例分析全文，希望能给大家带来帮助！