2016-07-15
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错例 错因分析 解决策略
口算后写多一个0,或写少了一个0。 认真检查,估算得数是几位数,可能末尾写几个0.
数错格子, 应该看准一个点、一条边到一个面(整个图形)平移8格,
要求用符号填空,用文字不对。
用○表示旋转,用表示平移。 注意仔细观察图和题目的要求,按要求填空。
不理解图意或粗心大意。7个十,该在十位写7。 要看图写出图意,图是3个千,7个十,那里是7个十,不是7个百呀。应该是3070。
理解错误,从小到大填,还有错在填了得数来比较。 看题,分析,知道从大到小填算式,1、计算,2、比较大小、3从大到小排
不会分析两条路的比较,远的多多少米。用了加法或者用了连减。 认真审题,理解从科技馆到体育馆1600米和科技馆到邮局800米两条路的比教,远几米?所以1600-800=200(米)
错在看错计算符号,贪快用了减法。 计算时要认真,完成后更要细心检查。很简单,再多做一次,就能知道错对,然后才算完成哦。
较轻的生活物品用克。 学生缺乏生活经验,不知道一斤是500克,我们平常都可以随手拿起来洗头,如果拿500千克呢?与鸵鸟100千克比。就知道错了。平时多看书比较一下也慢慢掌握克和千克的知识。
写数时中间要写两个0,读一个0。 写数先看最高位是几位,是千位就有四位数,千位是1,个位是5,中间十位和百位都是0。应该写成1005元。
没有看清题目问什么?错在写数量。 1、要读懂题,理解填得是角的序号。不是填有几个角。还要从头读一遍来检查。( )是什么角。
做口算时贪快、看错计算符号、该退位减法没有减去1,或者进位加法没有加上进位1。 做口算时要克服错的习惯,还是认真做题吧。
以上就是小学二年级数学下册常见错例分析全文,希望能给大家带来帮助!
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