2016-07-14
收藏
数学日记的内容是丰富多彩的,形式是不拘一格的,同学们可以写自己感兴趣的话题,查字典数学网小学频道为大家提供了小学生数学日记300字,希望对大家有所帮助。
小学生数学日记300字:和妈妈玩游戏
今天,我一早就做完了作业,妈妈见了,便走过来,对我说:和你玩个游戏吧!好呀!我爽快地答应了。
妈妈拿来一块圆纸板,纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格,格内分别写着124个数。妈妈,游戏规则是什么?你快说呀!我心急地说。游戏规则很简单,就是:指针转到单数格或双数格,都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢,假如加起来是双数就是你赢。妈妈笑着说。
我见游戏规则这么简单,就一连玩了十多次,可是每一次都赢不了妈妈,妈妈笑了起来。为什么总是单数呢?我不解地问妈妈。妈妈说:你自己想一想吧!于是,我绞尽脑汁地想呀想,终于让我想起了老师曾经讲过的公式:奇数+偶数=奇数。这下我可明白了,假如指针转到单数格,那么加下一个数就必然是偶数;假如指针转到双数格,那么加下一个数就是奇数,所以,无论指针转到任何一格,加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的。
在数学的世界里,有着许多奇妙的规律,只要我们学好数学、善用数学,它,就是无处不在的!
一年级数学《分类》单元教学设计
小学数学新课程标准测试题及答案(1)
小学二年级乘除计算的整理复习教学设计
三年级数学“口算乘法”的教学设计(人教版)
六年级数学《比例》单元练习设计
三年级数学第五单元 两位数乘两位数
三年级下数学第四单元年级月日教材分析
新课标解读
新课程标准之改变教学行为
攻占小学数学新课程的制高点——压轴题
小学数学新课标基本理念
新课程标准-小学低年级数学评价方式的探索
三年级数学下册教学设计
五年级数学观察物体教学设计
二年级数学“比较数的大小”教学设计
新课标创新的数学教学课堂
新课程标准下小学数学如何评课
小学数学新课程标准
五年级数学下《比例尺》教学设计
西南师大版小学数学三年级下教材设计
五年级数学小数乘法教学设计
小学数学新课程理念下的课堂练习设计
三年级数学下册“平均数”教学设计
五年级数学第九册教学设计
小学数学新课程标准测试题及答案(3)
什么是新课程标准的三维目标
新程改中小学数学有效教学初探
五年级数学三单元冰淇淋盒有多大教学设计(青岛版)
谈新课程实验中的教学体会
五年级数学组合图形的面积教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |