2013-07-04 收藏
小编导语:同学们,二年级的我们开始了崭新的数学学习之旅,学习内容、学习习惯、学习方式都在发生一场革命。对此,你肯定有了真实的感受。我们精心准备的试题,与其说是测试,不如说是舞台。在此,你尽可以发挥你的才华,出色的完成每一道试题难关,加油!
小强比小军打13-9=4(岁),40-4=36(岁),36÷2=18(岁),就是小军的岁数,小强是18+4=22(岁)
答案:
还给学生学习的主动权
走出数学教学中的四大误区
小学数学《垂直与平行》教学反思
数学教学应从小培养学生的实践操作能力
小学数学教学反思:《轴对称图形》
小学数学教师4个关键任务
关于“复式条形统计图”教学的思考
“分数的意义”教学反思
小学数学教学反思:《认识四边形》
在数的认识教学中体现素质教育要求
如何培养小学数学学生的创新能力?
《加法和减法》教学反思
数学教学:怎样在授课中关注学生的学习兴趣
小学数学教学反思:《图形的周长》
小学数学教学反思:《方向与位置》
怎样让小学数学复习课真正“活起来”
教学反思:《圆柱体体积》
关于学生主动学习的思考
《长方形面积的计算》教学反思
小学数学中比较法的教学应用
小学数学《分数的基本性质》的教学反思
小学数学教学选学题引发的思考
认识0教学反思
数学复习课的重要意义
乘法分配律 教学反思
论小学数学自主学习
小学数学教学反思:积的变化规律
如何让学生在课堂提问中学会反思
《面积和面积单位》的教学反思
11种数学教学方法简介
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