2016-07-14
收藏
查字典数学网为大家提供了小学四年级数学日记范文,希望同学们多多积累,不断进步!
今天,妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。
故事里说:有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元,猪妈妈要买60支花。于是,猪妈妈问三个猪宝宝:我们要买60支花,20元一支,那一共要多少元?最大的猪宝宝说:20乘60等于1200元,所以要花1200元!第二个猪宝宝说:不对!不对!是二个十乘六个十等于十二个十,就是1200元!最小的猪宝宝接着说:我想,你们两个都是对的,只是说法不同,其实都一样。没错!猪妈妈赞扬道。
到了绑花时间了,最小的猪宝宝抢先问:现在要帮花了,12支花绑在一起,可以绑多少束?猪妈妈没出声,大家只能摇头说不会了。过了一会,最大的猪宝宝叫道:1200除以12等于100,所以可以绑100束花。
虽然我们绑完了,可是我们还要送花给20个老爷爷,每个老爷爷分几束呢?猪宝宝们说。过了30分钟,猪宝宝们才说:哦!我们知道了,10020=5,所以每个老爷爷分5束!
猪宝宝们把花给了老爷爷,老爷爷连忙说谢谢,猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。
听完这个数学故事,我就更喜欢数学了,也加强了我学好数学的信心!
为大家整理的小学四年级数学日记范文就到这里,更多小学生辅导相关内容请随时关注查字典数学网小学频道!
《画垂线》教学设计
《三位数乘两位数·解决问题》教学设计
《大数的认识复习课》教学设计
《角的分类和画角》教学设计
《烙饼问题》教学设计
《大数的认识》教学设计(第9课时)
《线段 直线 射线》教学设计
《积的变化规律》教学设计
大数的改写和省略
《公顷和平方千米》教学设计(第1课时)
“一位数除两位数商是两位数”的笔算除法
《公顷和平方千米》教学设计(第2课时)
《一格表示5》教学设计
《大数的认识》教学设计(第7课时)
《平行四边形及梯形复习课》教学设计
引导学生主动探究学习——《亿以内数的认识》说课设计
《大数的认识》教学设计(第2课时)
《大数的认识》教学设计(第5课时)
《万以内的加法和减法(一)》教学设计(第4课时)
《一格表示2》教学设计
《大数的认识》教学设计(第8课时)
《三位数乘两位数复习课》教学设计
用“万”作单位的数的改写复习课
第十一课时计算工具的认识
大数的认识 第一课时亿以内数的读法
《角的度量》教学设计
《笔算三位数乘两位数(2)》教学设计
《沏茶问题》教学设计
《大数的认识》教学设计(第10课时)
《大数的认识》教学设计(第3课时)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |