2016-07-13
收藏
一、看谁算得又快又对!
1205=
48020=
3072=
419+98=
4354=
2536=
360-90=
63018=
10212=
1514=
705-498=
12532=
320+260=
620-450=
1307=
36045=
054=
二、填一填,相信你能行!
1、5□3256,要使商是两位数,□里最大填( )。
2、6时,时针和分针组成的角为( )度,5时30分,时针和分针组成的角为( )度。
3、一个数除以95,商是4,并且有余数,余数最大是( ),这个数最小是( )。
4、最大的三位数除以最小的两位数,商是( ),余数是( )。
5、在一个直角三角形中,有两个相等的角,那么这两个角都是( )度。
6、一个数加上3以后再乘2得26,求这个数。列综合算式为( ),这个数是( )。
7、在一张长18厘米,宽12厘米的长方形纸片上剪一个最大的正方形,剪去的纸片面积是( )。
8、过直线上的一点可以画( )条已知直线的垂线,在同一平面内,可以画( )条已知直线的平行线。
9、已知□☆=△,△☆+□=150。则□=( )。
10、被除数除以除数,商是12,被除数、除数与商的和为77,则被除数是( ),除数是( )。
三、仔细斟酌,做个小判官!
1、在同一平面内,不相交的两条直线一定互相平行。( )
2、在同一平面内,相交的两条直线一定互相垂直。( )
3、在计算400502时,应先算乘法,再算除法。 ( )
4、一条直线长4厘米,它的一半是2厘米。 ( )
5、一个角的度数为20度,在10倍的放大镜下观察,这个角的度数为200度。 ( )
四、精挑细选,你最棒!
1、小玲在计算除法时,把除数12错写成21,结果得到的商是17还余3,正确的商应该是( )。
A、30 B、360 C、3
2、小华在计算除法时,把除数70末尾的0漏写了,结果得到的商是80,则正确的商应是( )。
A、8 B、80 C、800
3、□2642=1□□,被除数里的□可以填的数有( )种情况。
A、3 B、4 C、5 D、6
五、你是计算小能手!
492-145-155=
76+486=
740+91013=
360(136-64)=
7203635=
150+(1408-252)=
小学六年级数学教案——[圆的周长]教学设想
小学数学六年级教案——《解决问题的策略——替换的策略》教学设计
小学数学六年级教案——“长方体和正方体的认识”教学设计
小学数学六年级教案——圆的认识 教学设计
小学数学六年级教案——圆的周长 教学设计2
小学数学六年级教案——分数四则混合运算
小学数学六年级教案——用转化的策略解决问题
小学数学六年级教案——圆 的 认 识
小学数学六年级教案——扇 形 统 计 图
小学六年级数学教案——正比例应用题
小学数学六年级教案——比例尺的应用
小学数学六年级教案——认识比
小学数学六年级教案——“圆的认识”教学设计
小学数学六年级教案——“长方体的认识”教学设计与评析
小学数学六年级下册教案——比和比例
小学数学六年级教案——引领学生走上数学思维之旅——“解决问题的策略:转
小学数学六年级教案——“长方体和正方体体积的计算”教学设计
小学数学六年级教案——“百分数的应用——利率”教学设计
小学数学六年级教案——圆柱的体积
小学数学六年级教案——烙饼问题教学设计预案
小学数学六年级教案——《百分率的应用》教学有感
小学数学六年级教案——“认识长方体和正方体”教学设计
小学数学六年级教案——百分数的意义和写法
小学数学六年级教案——小学数学毕业试卷分析
小学数学六年级教案——简单统计”教学案例
小学数学六年级下册教案——正比例
小学数学六年级教案——正比例和反比例单元备课
小学数学六年级教案——《圆的认识》教学预案
小学数学六年级下册教案——《量的计量整理和复习》教学设计
小学数学六年级教案——《圆柱和圆锥》单元教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |