2016-07-12
收藏
1.地球和太阳之间的距离大约有149600000千米,这个数读作()千米,改写成以万作单位的数是()千米。
2.两个数相除的商是26,如果被除数和除数同时扩大10倍,商是()。
3.某栋大楼的地面这层为一楼,12楼电梯标识记作:+12;地下二层记作()。
4.在5□8906万,□里最大能填(),最小能填()。
5.最大三位数乘最小两位数的积是()。
6.早晨6点的时候,时针和分针所组成的角是()度,是()角;15点的时候,时针和分针所组成的角是()度,是()角。
7.教室里,乐乐坐在第三组第4排,他的位置表示为(3,4),那么小军坐在第五组第2排,他的位置可表示为()。
8.从86970253中划去3个数字,使剩下的5个数字(先后顺序不变)组成的五位数,最小的是(),最大的是()。
9.已知3029=870,则6029=();87029=()。
二、正确判断。(对的在括号里打,错的打)(共5分,每题1分。)
1.图形的旋转只能按顺时针方向转。()
2.用3倍的放大镜看一个15的角。这个角被放大成45。()
3.向东一定要用正数表示,向西一定要用负数表示。()
4.统计图每一格的长度表示的数量一定是相等的。()
5.小明画了一条长16厘米的射线。()
三、恰当选择。(选择正确的序号填在括号里)(共5分,每题1分。)
1.下面的数,()一个零也不读。
A.70409000
B.70049000
C.74009000
D.74000090
2.-13℃与-23相比,哪个气温更低?()
A.-13℃
B.-23℃
C.无法比较
3.长方形有()组平行线。
A.2
B.1
C.4
4.(13125)8=13(1258)这是运用了()。
A.乘法分配律
B.乘法结合律
C.乘法交换律
5.过两点可以画出()直线。
A.一条
B.两条
C.三条
D.无数条
四、精准计算。(共30分,每题3分)
1.竖式计算。(最后一题要验算)
356357317958423=
2.脱式计算(能简算的要简算)。
35(320-170)5025334
(3654-984)24
150[90(67-52)]6199
1356+5687
五、动手操作。(共18分:6+4+2+6)
1.看图填空。
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
四年级数学视频
更多
相关数学题型归纳推荐
大家都在看
苏教版《我们认识的数》教学设计
人教版数学《几和几》教学设计
第三册《乘加乘减》教学设计
人教版数学《0的认识和加减法》教学设计
一年级数学《读数写数》教学设计
人教版一年级下册《认识平面图形》导学案
《多一些、少一些》教学设计
义务教育新课程标准数学人教版教材第三册第三单元《角的初步认识》分析
人教版《100以内数的数数
一年级数学《连加 连减》教学设计
二年级数学《整百整千数的加减法》教学设计及反思
人教版数学《不同标准分类的多样性》教学设计
二年级《观察物体》教学设计
一年级下册《解决问题》教学设计
《数学百花园》教学设计
一年级数学《简单的统计表例2》教学实录
《乘加乘减》重建课教学设计
人教版《数学广角——搭配》教学设计
《多位数减法练习课(移植课)》教学设计
苏教版一年级下册数学《假日小队》教学设计
北师大版《回收废品》教学设计
第六单元《两位数加一位数进位加》教学设计
人教版《简单的排列》教学设计
人教版一年级数学《找规律》教学设计
一年级下册《两位数减一位数和整十数》教学设计
人教版数学《分类》教学设计
苏教版《在活动中认识图形》教学案例
人教版数学《比多少》第四课时教学设计
《认识几时几分》教学设计
人教版数学《认识常见的平面图形》教学设计
| 小学 |
| 初中 |
| 高中 |
| 不限 |
| 一年级 | 二年级 |
| 三年级 | 四年级 |
| 五年级 | 六年级 |
| 初一 | 初二 |
| 初三 | 高一 |
| 高二 | 高三 |
| 小考 | 中考 |
| 高考 |
| 不限 |
| 数学教案 |
| 数学课件 |
| 数学试题 |
| 不限 |
| 人教版 | 苏教版 |
| 北师版 | 冀教版 |
| 西师版 | 浙教版 |
| 青岛版 | 北京版 |
| 华师大版 | 湘教版 |
| 鲁教版 | 苏科版 |
| 沪教版 | 新课标A版 |
| 新课标B版 | 上海教育版 |
| 部编版 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |