2013-07-04
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编者的话:巨人数学网根据目前的考试热点,为大家总结出来的小学数学题,希望同学们可以通过做我们的试题,提高自己的成绩,为了让同学们自己考察自己的成绩,数学网为大家全新推出了二年级数学思维训练及答案栏目,相信这个新的的栏目一定会帮助你们更上一层楼,祝你们成功!
五个学生友1、友2、友3、友4、友5一同去游玩,他们将各自的书包放在了一处,分手时友1带头开了个玩笑,他把友2小朋友的书包拿走了,后来其他的小朋友也都拿了别人的书包,试问在这次玩笑中故意错拿书包的情形有多少种不同方式?
【答案】设友1、友2、友3、友4、友5的书包分别是1号、2号、3号、4号、4号,因为友1拿了2号书包,那么友2就有拿1号、3号、4号和5号书包的四种可能。如果友2拿了1号书包,友3拿了4号书包,友4拿了5号书包,友5拿了3号书包,这就是一种错拿方式,其他方式看如下的表:
实践活动:数学乐园(B)
课题二 分类(二)(B)
课题一 《认识整时》教案
课题一 比多少
课题 数一数(A)
课题一 1~5的认识
课题七 5以内的减法--教学设计
课题十五 整理和复习
课题十一 连加
课题六 《5以内的加法》教学设计
课题一 6和7的认识
课题十二 连加、连减
课题九 10的加减法
实践活动:数学乐园(A)
课题十三 加减混合
课题二 10加几及相应的减法
课题七 快乐的大森林
课题二 认识平面图形-教案
课题二 《8、7、6加几》教学设计
课题五 8的组成
课题四《5以内数的组成》教案
课题二 认识半时
课题五 加法
课题一 分类(一)
课题一 认识立体图形(A)
课题十四 生活中的数
课题二 比长短
课题三《长短 高矮》教案
课题一 9加几
课题二 6和7的加减法
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