2016-07-08
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对于试题的练习是多多益善,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路,在考试中应用自如。下面请参考查字典数学网为您整理的,希望同学们对试题的练习能够使成绩突飞猛进的发展
计算。
1、 2442 6373 58-31
47+54 64-(24+18) 497+15
2、竖式计算。
83-46= 650+290= 380-190=
二、填空。
1、下列不是长度单位的是( )
A千米 B厘米 C克
2、2008这个数读作:( )
A 二零零八 B 二千零零八 C 二千零八
3、4600读作 ( )
A四百六零 B 四百六十 C四百六零零
4、四位数和三位数比大小( )
A四位数不一定比三位数大
B四位数肯定比三位数大
C有可能一样大
5、340起一十一十地数,数到第三次是( )
A 370 B 307 C 340
6、下列数中,一个0也不读的是( )
A 540 B 500 C 906
高三数学同步辅导教材(第12讲)
小结与复习(二)
指数函数和对数函数
第二轮专题训练(11)三角函数的化简与求值
函数与方程思想
复合函数的导数(2)
用样本的频率分布估计总体分布(2)
数系的扩充与复数的概念
函数的最大值与最小值(一)
省淳中2006届高三数学期末模拟试卷
第二轮专题训练(1)集合与简易逻辑
函数的和、差、积、商的导数(2)
程序框图与算法的基本逻辑结构(4)
函数的最大值与最小值(二)
微积分建立的时代背景和历史意义
导数的概念(一)—曲线的切线
导数的概念(三)
用样本估计总体及线性相关关系
函数的极值(2)
复合函数的导数(1)
高三数学同步辅导教材(第10讲)
高三数学同步辅导教材(第11讲)
对数函数与指数函数的导数(2)
函数的极值(1)
用样本的数字特征估计总体的数字特征(1)
高三数学同步辅导教材(第13讲)
函数的和、差、积、商的导数(1)
直线与圆锥曲线3
用样本的频率分布估计总体分布(3)
第二轮专题训练(10)数列的综合运用
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