2016-07-05
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我爱数学课数学日记
在多姿多彩上的数学王国之中,我们早已厌倦了老师的谆谆教诲,如今,数学老师改变了教学方法,使我爱上了数学
老师给我们上课,总喜欢让我们边玩边学。在快乐中学到知识,学的虽然与以前一样,但我们却很高兴,老师想是一位仅仅比我们大一些的大孩子,让我们觉得他不再是严肃的数学老师,而是一位可爱又调皮的孩子,上起课来无忧无虑,一道道枯燥无味的数学题如今跳动了起来。像一道道美食诱惑着我们,我们则是一只只大馋虫,诱惑面前想尽办法吃掉美食。数学是一块巨大的磁石,我们则是一块块小金属片被他牢牢贴出。
小学五年级《我爱数学课》数学日记:我们是一伙数学天才我们要攻克陈景润,是数学让我们这些孩子找到航帆,不迷失方向。我们喜欢充满笑声的课堂,喜欢与我们一样的老师,喜欢那跳动的数字,喜欢那神奇的字眼,喜欢
立体几何知识整理
正弦、余弦的诱导公式(三)
简易逻辑复习
直线与平面复习(一)—空间两直线
正弦型图象(三)
平面向量的实际背景及基本概念测试
正切函数1
正弦0。1
点线面之间的位置关系练习题
期末复习-不等式(2)
第十章排列、组合和二项式定理
正、余弦的诱导公式(综合)
正切(二)
等差数列复习巩固
正弦型图象(一)
正弦型图象(四)
正切2
补充内容:空间向量的坐标运算(一)
高一下三角复习
正弦型图象(二)
平面向量数量积的坐标表示模夹角练习
平面向量的基本定理及坐标表示测试
正切(一)
正弦、余弦的诱导公式(二)
平面向量数量积的物理背景及含义练习
直线的倾斜角和斜率及直线方程试题
直线与平面复习(二)—直线与平面
补充内容:空间向量及运算(三)
补充内容:空间向量的坐标运算(二)
直线与平面复习(三)—平面与平面
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