2013-07-04
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导语:二年级是小朋友奥数兴趣培养的阶段,所以一定要多接触一些奥数题,才能有助于我们的能力提升。这道题考察的是队列知识。
小青有9本故事书,小新有7本连环画,小青用3本故事书换小新2本连环画,现在小青、小新各有几本书? 答案与解析:由题意我们可以知道小青用3本故事书换小新2本连环画,现在小青有9本故事书,3本为一份,那9本就可以分成三份,一份可以换2本连环画,3份就可以换2+2+2=6(本),所以现在小青用9本故事书换了6本连环画,小青现在有6本书。 小新被换走了6本连环画,但是却得到了9本故事书,他原来有7本连环画,现在还剩1本,所以小新现在有9+1=10(本)书。小学数学课堂教学设计策略
使自己的教学闪耀着睿智的光彩
小学数学多元化作业设计的方案
激发学生学习的积极性
如何设计小学数学课堂教学结构
浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
数学课小组合作探索后的思考
怎样进行“教学反思”
学习教学相关策略 反思了工作中的不足
如何与家长进行联系、沟通
面向全体学生 关注学生差异
提高课堂教学的有效性
了解和掌握了新课改的发展方向
思考校本培训工作思路建议
小学数学新课标的理解
小学数学教学中思想方法渗透策略
数学活动课教学基本情况分析
什么是激发学生学习兴趣的最佳方式
什么样的教学才是有效的呢
小学数学教师的基本素质
胆创新与探索 提高教学效益
恰当的提问与有效的追问
浅谈怎样把生活融入数学教学
如何改正学生做题粗心的毛病
对教育教学工作有什么新的理解
什么样的课堂才是学生喜爱的课堂
观看了课堂教学视频 谈谈我的收获
课程改革交流给予哪些指导与帮助
如何打造适合自己的高效课堂
对广泛领域的知识和理解的探究
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