小学数学文化：献给一位数学家的爱_生活中数学

小学数学文化：献给一位数学家的爱 2016-07-01 收藏

查字典数学网小学频道为大家整理了2015年趣味数学文化故事：献给一位数学家的爱，希望对大家有所帮助和练习。

以太，或者别的什么，高高在上

玲珑剔透的无穷阶梯，任凭遐想

亦真亦美，为你欢呼激昂

我永远追你不上，

哪怕是第二层次，也不敢企望。

我习惯于认为

只是一种方式，把圆测量。

现在你告诉我，

在气态、液态的世界里，到处潜藏，

那里没有圆，即使投入一颗卵石，

也不能激起环状波浪。

那里也没有卵石，

没有圆盘，没有球体，没有赤道的模样

只有纯粹的构造，谁能想象!

你说得对，在到处，

像一位没有理性的老大叔，周游全国，

玩着纸牌的戏法勾当。

然而，圆只是他的杰作之一：

将它的拇指伸入奇数的染缸;

从它的藏身之处，在平方根中，平方根下，

像一辆满载异常土豆的货车，发出吟唱：

与圆无关，除以一个素数的平方。

在出类拔萃的数学家天地之外

把道路照亮，

它高视阔步地走过黑洞和红移，

它出没于电子之间，空穴之乡。

像生长着的晶体，

一点一点地进入宇宙的缝隙空挡，

期待着思维的降临，

期待着有一只笔突然击撞，

当他的奥妙，放射到

坚韧不拔的求索的心房。

我请问你：是把整个宇宙紧扣在一起?

莫非他是上帝下降?

我第一次相信，

我能追随你，永远向上，向上

注释：诗人汉娜斯坦因在读过《是一块蛋糕是不是?》并同数学家谢尔曼克斯坦因讨论之后，写下这一首诗。这首诗不仅描述了她对扮演的诸多角色的惊叹，也包括了谢尔曼克斯坦因的惊叹。

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