2016-07-01
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一、口算
1202=
28+70=
5012=
360+30=
730+700=
8090=
27+53=
240-120=
5000-500=
3600-600=
5500=
0380=
300-250=
700+600=
4907=
20090=
120+53=
240+120=
5000+500=
3600+200=
1803=
120+53=
2100-1200=
400+500=
60070=
二、估算
8931
1348
4122
3691
4139
8021
2978
3628
5386
3495
3025
5174
2684
3547
1598
284+99
199+201
359-206
138+701
999+606
2656
718
3234
3596
1032
4905
2105
4327
864
2749
4872
2980
4261
7118
229
三、脱式计算
39632=
2584=
985-1684=
648+4803=
124-7357=
(34+22)8=
45(153)=
(601-246)5=
205+78=
62-(25-7)=
324+72=
3053-154=
523+248-475=
4705-28=
45997=
294+3997=
四、坚式计算
543+458=
743-482=
601+218=
603-497=
3483=
3987=
3655=
3806=
7244=
6283=
9123=
7359=
3093=
7505=
6083=
8602=
2706=
1057=
2088=
2042=
1323=
3222=
4313=
2115=
2412=
3914=
1512=
1322=
1519=
2324=
3612=
2512=
7832=
6314=
9822=
5634=
8119=
4824=
6612=
5522=
小五 数据的收集和整理 教案(一)
解比例
百分数的意义和写法
小学五年级《分数与除法一》教案
长方体和正方体的认识(参考教案二)
一个数乘分数
列综合算式解答文字题和应用题(参考教案二)
百分数和分数、小数的互化
求一个数是另一个数的百分之几的应用题
数据的收集和整理 例 1(参考教案二)
成正比例的量
小一数学 十几减9 教案(二)
一个数乘以小数(参考教案二)
圆的认识(二)
分数混合运算
分数乘整数
小五数学 长方体和正方体的认识 教案(一)
分数大小的比较一
长方体和正方体的体积(参考教案二)
小五数学 求平均数 教案(一)
小数除法的意义和除数是整数的小数除法(参考教案二)
小学五年级《分数的意义一》教案
分数乘法应用题
比例的意义和基本性质(一)
求一个数比另一个数多(或少)百分之几
小数乘以整数(参考教案二)
《分数的意义》多媒体教学设计
数的整除(参考教案一)
正比例和反比例的比较
小学五年级《分数的意义二》
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