四年级下册数学同步检测题小数的意义和性质_题型归纳

四年级下册数学同步检测题小数的意义和性质 2016-06-30 收藏

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了四年级下册数学同步检测题，希望大家学习愉快!

(1)把5米3厘米写成用“米”作单位的数是( ).

①5.3米 ②503米 ③5.03米

(2)下面的数去掉“0”之后，大小不变的是( )

①8.10 ②810 ③0.801

(3)3个一，4个百分之一，5个千分之一组成的数是( )

①3.45 ②3.450 ③3.045

(4)把5.676先扩大100倍，再缩小10倍是( ).

①5.676 ②576.6 ③56.76

(5)6.3里面有( )个 0.01.

①63 ②630 ③6300

(6)大于0.2小于0.3的小数( )。

①有9个 ②有10个 ③有无数个

(7)4.106中，百分位上的数是( ).

①4 ②1 ③0 ④6

(8)整数部分是0的最大的一位小数是( ).

①0.1 ②0.9 ③0.99

(9)在0.89、0.88、0.808、0.809中最小的数是( ).

①0.89 ②0.809 ③0.808

(10)把一个小数先扩大10倍，再缩小1000倍的实质就是把这个小数的小数点向( )移动( )位.

①左 ②右 ③二 ④三

以上就是查字典数学网为大家整理的四年级下册数学同步检测题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!

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