2016-06-30
收藏
一、填空。
1、0.75=3( )=9:( )= ( )%
2、一个圆锥体,底面周长是12.56厘米,高2.4厘米,它的体积是( )立方厘米。
3、用一张长20厘米,宽1分米的长方形纸围成一个圆柱(没有损耗),竖立在桌面上,它的高可能是( )厘米,也可能是( )厘米,侧面积是( )平方厘米。
4、在一幅地图上,用2厘米表示实际距离90千米,这幅地图的比例尺是( )。
5、马拉松比赛的全程是42.195千米,合( )千米( )米。一位选手用了2小时15分跑完全程,合( )小时。
6、果园里有桃树30棵,梨树50棵,梨树比桃树多( )(用分数表示),桃树比梨树少( )%。
7、把1.35:9化成最简整数比是( ),比值是( )。
8、从A站B站,甲车要行10小时,乙车要行8小时,甲车速度比乙车速度慢( )%。
9、一根圆木,锯成1米、2米、2米的3段后,表面积增加了12.8平方分米,这根圆木的体积是( )立方米,这3段圆木的侧面积的比是( )。
10、如果 = (y0)那么x和y成( )比例;如果14x=y,(x,y0),那么x和y成( )比例。
11、一个长方体模型,从前面看是长4厘米,宽2厘米的长方形,从上面看是长4厘米,宽3厘米的长方形,长方体表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。
二、判断对错。
1、甲数比乙数多 ,则乙数比甲数少 。 ( )
2、在比例里,两个内项的积减去两个外项的积,差是零。 ( )
3、第一季度有91天的这一年是闰年。 ( )
4、铺地的面积一定,方砖的块数和方砖的边长成反比例。 ( )
5一个圆柱的高缩小为原来的 ,底面半径扩大为原来的2倍,则体积不变。 ( )
三、选择题。
1、 一个圆柱的侧面展开图恰好是一个正方形,那么这个圆柱底面半径与高的比是( )。
A.1:
B.1:2
C.:1
D.2:1
2、小明今年m岁,小刚今年(m+4)岁,5年后,他们相差( )岁。
A、 4
B、 5
C、 m+5
D、9
3、 如果甲堆煤的质量比乙堆煤少1/6 ,那么下列说法正确的有( )。
①乙堆的质量比甲堆多20%
② 甲、乙两堆质量的比是6∶7
③ 如果从乙堆中取出1/12 给甲堆,那么两堆煤的质量就同样多
④甲堆占两堆煤总量的5/11
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4、如果一个分数比它的倒数小,,那么这个分数( )。
A、一定是真分数
B、一定是假分数
C、可能是真分数,也可能是假分数
5、如果☆代表一个相同的非零的自然数,那么下例各式中,得数最大的是( )。
A.☆
B. ☆
C. ☆
四、计算题。
1、直接写出得数。
812.5%
3838
20% +0.75
0.71%
49301
7.911-7.9
17 +15
2、下面各题能简便的要简便。
57.26-(5.26-1.5)
7.324.8+0.5273.2
新人教版三年级下册《位置与方向》整理和复习设计
北师大版三年级下册《铺地面》教学设计
北师大版三年级下册《找规律》教学设计
北师大版三年级下册《摆一摆》教学设计
新人教版三年级下册《统计和年、月、日》整理和复习设计
《商的变化规律》教学设计
《面积单位间的进率》教学设计
北师大版三年级下册《旅游中的数学》教学设计
苏教版《比较小数的大小》教学设计及反思
三年级下册《24时计时法》教学设计
《比较小数大小》教学设计
《笔算乘法(进位)》教学设计
新人教版三年级下册《长度单位和面积单位的比较》教学设计
《估算乘法计》教学设计
北师大版三年级下册《电影院》教学设计
《长方形和正方形的面积计算》教学设计
三年级数学下册《口算乘法》教学设计
北师大版三年级下册《对称图形》教学设计
《认识小数》教学设计
《认识路线》教学设计
《简单的小数加、减法》教学设计
三年级下册数学《制作年历》教学设计
《初步认识小数》教学设计
北师大版三年级下册《奖牌给哪组》教学设计及反思
新人教版三年级下册《位置与方向》教学设计
三年级数学下册《平均数》教学设计
《小数点位置移动引起小数大小变化》教学设计
苏教版《长正方形的面积》教学设计及反思
《口算除法》教学设计
新人教版三年级下册《面 积》整理和复习设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |