2016-06-30
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备考期间,考生可以适当放松,同时也要静下心来做好接下来的复习。下文是查字典数学网为您准备了综合练习题
一、填空。
1、公鸡的只数是母鸡的18 ,母鸡的只数是公鸡的( )倍。
2、 2个纸箱与1个木箱装的物品一样多,那么6个纸箱与( )个木箱装的物品一样多,9个木箱装的物品要( )个纸箱来装,8个纸箱和3个木箱装的物品都用纸箱装需( )个。
3、如果4袋味精的重量=2袋盐的重量,1袋盐的重量=14 袋面粉的重量,那么一袋面粉的重量等于( )袋味精的重量。
4、 2本笔记本的价钱与8本数学本的价钱相等,5本笔记本的价钱等于( )本数学本的价钱。
5、商店里一种文具组合包括二副尺子和一把圆规,售价5.3元。其中圆规的价格比尺子贵1.1元,圆规售价( )元,尺子售价( )元。
6、如果一只小兔的重量相当于一只小狗的 ,那么3只小狗的重量相当于( )只小兔的重量;8只小兔和3只小狗的重量相当于( )只小狗的重量或者相当于( )只小兔的重量。
7、如果1只梨比1只苹果重30克,那么5只梨比5只苹果重( )千克;如果把一堆水果中的4只苹果替换成4只梨,总重量会( )(填写:增加还是减少)( )克。
二、解决问题
1、粮店有大米20袋,面粉50袋,共重2250千克,已知1袋大米的重量和2袋面粉的重量相等,那么一袋大米重多少千克?
2、王老师买了3个篮球和8副乒乓球拍,一共花了400元钱,一副乒乓球拍的价钱是一个篮球的14 .篮球和乒乓球的单价各是多少元?
3、有5辆大客车和10辆小客车,正好坐满550人,其中每辆客车的载客人数比每辆小客车的多20。每辆大客车、每辆小客车各载客多少人?
4、在5个同样的大杯和7个同样的小杯里装满水,正好是3150毫升,每个大杯比小杯多装150毫升。每个大杯和小杯各装多少这毫升?
5、 5千克苹果和3千克梨,一共35元。已知每千克梨比每千克苹果贵1元,每千克苹果和梨各多少元?
6、希望小学买了1只篮球和8个皮球,正好用去330元。皮球的单价是篮球的 ,皮球和篮球的单价各是多少元?
7、王老师买了12支钢笔和18支圆珠笔,共付57.60元。已知2支钢笔的价钱和3支圆珠笔一样多,每支钢笔和每支圆珠笔各多少钱?
8、粮店有大米20袋,面粉50袋,共重2250千克,已知1袋大米的重量和2袋面粉的重量相等,那么一袋大米重多少千克?
9、 5千克香蕉与4千克苹果价钱相等,1千克苹果比1千克香蕉贵0.40元。香蕉每千克多少元?
10、杨树、柳树和梨树一共有405棵,杨树比柳树少20棵,梨树比柳树少49棵,三种树各有多少棵?
(先画线段图,再解答)
11.王老师买了16个网球和2个足球,正好用去720元。足球的单价是网球的4倍,足球和网球的单价各是多少元?
12.某公司买了4张办公桌和6把椅子共用去900元,已知每张办公桌比每把椅子贵50元,每张办公桌和每把椅子的单价各是多少元?
13、 小明花20元钱买贺年卡和明信片,共14张,贺年卡每张1.75元,明信片每张比贺年卡便宜5角。问:买了几张贺年卡,几张明信片?
14、 9筐苹果和9筐梨一共有360千克。如果1筐苹果的质量是1筐梨的3倍,那么每筐苹果和每筐梨各有多少千克?
15、 9筐苹果和9筐梨一共有360千克。如果每筐苹果比每筐梨多6千克,那么每筐苹果和每筐梨各有多少千克?
16、一辆汽车上午行3小时,下午行2小时,上午和下午一共行340千米。如果上午每小时比下午每小时多行5千米,下午每小时行多少千米?上午呢?
17、一部书有上、中、下三册,上册比中册贵1元,中册比下册贵2元,这部书售价32元。上、中、下三册各是多少元?
18、 甲、乙、丙三个数,和为300,已知甲比乙大50,乙比丙大20,甲数是多少?
19、 甲、乙、丙三个人同时参加储蓄。甲乙两人共储蓄220元,乙丙两人共储蓄180元。甲丙两人共储蓄200元。问三人共储蓄多少元?
20、两筐苹果共重64千克,如果从第一筐中取出8千克放入第二筐中,那么,第一筐苹果比第二筐少2千克。两筐苹果原来各有多少千克?
查字典数学网为您准备了综合练习题,希望大家抓紧时间复习,在考试中取得好的成绩。
什么是一堂好的数学课
反思我的“课改之路”
如何关注学生学习数学的情感体验
优化思维形式培养学生的创造思维能力
让作业批改“活”起来
小学数学情感教育之我见
通过有效途径提高课堂效率
引导学生引导学生在尝试中创新在尝试中创新
在体验中感悟数学知识
让数学教学更深刻、更理性
小学数学课堂培养学生问题意识的研究报告
教师角色转换的实践与思考
对小学数学作业设计的认识与实践研究
在小学低年级数学教学中尝试自主探究学习
在小学数学教学中培养学生自主学习 自主发展
改变课堂教学行为,体现学生主体地位
小学生数学学习方法指导及培养的探索
优化课堂提问方式 培养学生思维品质
由“教”到“引”使学生会学
让学生在生活中感受应用数学知识
让学生在“做”中探索、求知
以 学 定 教 的 尝 试
小学数学教学中养成教育的探索
将数学与生活紧密相连 课堂中引导学生自主探究
新课标下的作业设计要突出“四化”
培养求异思维,提高数学素养
低年级学数学观察能力的培养
数学课堂教学创造力培养的探索
让数学学习走进生活——谈小学数学中的概念教学
结合数学教学,培养良好的思维品质
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