2016-06-29
收藏
一、填空。
1、3.05m =( )cm
10.8m2 =( )dm2
6050cm3 =( )dm3
2800mL =( )L =( )dm3
2、长方体和正方体都有( )个面,( )条棱,( )个顶点。
3、36和9,( )是( )的倍数,( )是( )的因数。
4、写出12的所有因数和50以内的所有倍数:因数:( ) 倍数:( )
5、从0、5、6、7四个数中任意抽出3个,按要求组成4个不同的三位数:奇数( );3的倍数( );偶数( );既是3的倍数又是5的倍数( )。
6、最小的自然数与最小的质数和最小的合数的和是( )。
7、两个质数的和是10,积是21,它们分别是( )和( )。
8、同时是2、3、5的倍数的最小两位数是( ),最大两位数是( ),最小三位数是( )。
9、一个正方体的棱长扩大2倍,表面积就扩大( )倍。
10、一个长方体和一个正方体的棱长总和相等,已知长方体的长是6cm,宽是5cm,高是4cm,那么正方体的棱长是( )cm,表面积是( )cm2,与长方体比较,( )的体积比较大。
11、三个连续偶数的和是108,其中最大的一个偶数是()。
12、把6米长的绳子,平均分成4段,每段是全长的( ),每段长( )米。
二、判断。(对的打,错的打)
1、所有的奇数都是质数。 ( )
2、两个质数的和是一定是偶数。 ( )
3、一个数的倍数一定比它的因数大。 ( )
4、任意一个奇数减去1,结果是偶数。 ( )
5、2个棱长1cm的正方体拼成一个长方体,长方体的表面积是12cm2。 ( )
三、选择。(请选择正确的序号填在括号里)
1、相邻的两个体积单位之间的进率是( )。
① 10
② 100
③ 1000
2、一个正方体的棱长扩大3倍,它的体积扩大( )倍。
① 3
② 9
③ 27
3、一个合数至少有 ( )个因数。
① 2
② 3
③ 4
4、要使三位数56□能被3整除,□里最大能填( )。
① 7
② 8
③ 9
5、一根长方体木料,它的横截面积是9cm2,把它截成2段,表面积增加( )cm2
① 9
② 18
③ 27
四、计算。
1.53-0.5
7.8+0.9
7.5-2.5
120.4
0.56+4.44
2.9+3.7+2.1
40.25
1.2558
7.68+2.48
五、解决问题。
1、小卖部要做一个长220厘米,宽40厘米,高80厘米的玻璃柜台各边都安上角铁,这个柜台需要多少米角铁?
2、学校要粉刷一间教室的四壁和天花。已知教室的长是9米,宽7米,高是3米,扣除门窗的面积12.5平方米,要粉刷的面积是多少平方米?
3、一个棱长是5分米的正方体鱼缸,里面装满水,把水倒入一个底面积50平方分米的长方体鱼缸里,长方体鱼缸里的水有多深?
4、一根方钢,长6米,横截面是一个边长为4厘米的正方形。
(1)这块方钢重多少吨?(1立方厘米钢重10克)
(2)一辆载重5吨的货车能否一次运载50根这样的方钢?
提高学习效率的十个细节
2014高考数学答题技巧
人教版三角形说课稿
数学游戏开火车
怎样上好高中数学复习课
混合运算(连乘)教学设计
数学数据的收集、整理与描述同步练习(二)
小学数学数与计算教学
千以内的数教学设计
八年级数学下册勾股定理单元测试题
探讨高中生对数学学习的态度
人教版《乘法估算》说课稿
苏教版数学《方程》说课稿
数学不等式与不等式组练习题
数学相交线与平行线单元检测练习题
初中数学合作教学论文
“开火车”到数学课
数学语言与知识学习的结合
七年级数学二元一次方程组练习题(二)
六年级上册第五单元百分数的应用折扣
数学下册数据的分析单元测试题
论文《我就是数学》读后感
数学反比例函数单元综合检测
有余数的除法教材
小数加减法教学设计
如何加强学生课堂倾听能力
师生互动教学论文
提高学生在数学教学中的创新意识
教你如何在中考冲刺
让学生敢于提问、乐于提问论文
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |