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学好数学需要做到哪“三个要”

四年级数学教学心得：下

教师专业标准解读 我的收获

小学数学教学中问题分析

上课跟不上老师的思路怎么办？

“思考的策略”教研活动设计

怎样提高学数学的兴趣

教学设计模式含有几个基本要素

如何抓好学困生的思想工作？

如何评价一节课是“成功课”？

四年级数学上册教学经验总结

怎样从“学困生”变身为“学优生”？

利用网络资源充分提高教学效果

引导学习很重要：小学一年级数学

针对三四年级学生的赏识教育

教师人格魅力的性格特征

教学价值分析应从哪方面入手

理想课堂需要教师与学生共同参与

如何推动新课标改革？

数学百科知识：有效数字

数学习题设计的研究情况

课堂小结的重要性

发掘教材功能 提高教学效果

什么情况下会出现“跑神”

教师应如何充分发挥学生的主体作用

小学数学课程改革感受最深的几个方面

教学工作中存在哪些问题？

“有效课堂教学”的总结及反思

四年级数学教学经验总结