2016-06-28
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一、用心思考,我会填。
1.一个数从右边起,第( )位是万位。
2.用0,1,2,3,4,5这六个数字组成一个最小的六位数是( )。
3.一个数的亿位、万位和千位都是5,其他各位上都是0,这个数写作( ),读作( ),省略亿位后面的尾数是( )。
4.在( )内填上>、<或=。
82006( )82600
900000000( )9亿
1234000000( )1000002340
5.6006006最高位是( ),右边的6表示6个( ),中间的6表示6个( ),左边的6表示6个( )。
6.一个数由7个百万、8个万和6个十组成,这个数是( ),读作( )。
7.用计算器计算输入错误时用( )键。
8.国家统计局2012年11月30日发布公告,全国粮食总产量589570000吨,改写成用万作单位的数是( )万吨。
9.在136后面添上( )个0,就是136万,在3和6中间添上( )个0,才能成为十三万零六。
10.6□9886万,□里最大能填( ),23□500000024亿,□里最小能填( )。
二、火眼金睛,我来判。(对的画,错的画)。
1.一个数中间不管有几个0,都只读一个零。 ( )
2.404040读作四十万四千零四十。 ( )
3.比较数的大小时,首先看位数,位数多的那个数就大。 ( )
4.将整亿数改写成以亿作单位的数,大小不变。 ( )
5.近似数比准确数大。 ( )
三、仔细推敲,我来选。
1.个、十、百、千、万等都是( )。
A.计数法
B.数位
C.计数单位
2.49□43850万,□里可以填( )。
A.小于5的数
B.大于5的数
C.大于或等于5的数
3.用三个7和三个0组成的六位数,读数时,一个0也读不出来,这个数是( )。
A.777000
B.700077
C.707070
4.和10万相邻的两个数是( )。
A.99999和100001
B.9万和11万
C.90009和10001
5.最大的五位数和最小的六位数相差( )。
A.100000
B.1
C.899999
6.读数和写数都从( )起。
A.个位
B.高位
C.万位
7.下面各数中,最接近20000的数是( )。
A.19998
B.20003
C.21000
8.5473400中的7( )。
A.在万位上,表示7个一万
B.在十万位上,表示7个十万
C.在百万位上,表示7个一百万
9.一个数最高位是( )位,这个数是八位数。
A.百万
B.十万
C.千万
D.亿
10.968743210四舍五入到亿位是( )。
A.9亿
B.10亿
C.90亿
四、把下面各数写成用万或亿作单位的数。
8050000=( )万
7380000=( )万
7500000000=( )亿
4900000000= ( )亿
五、读出或写出下面各数。
68920000 读作:()
20454086 读作:()
四百七十八万九千零六 写作:()
一亿零二万零三 写作:()
六、用四舍五入法求下列各数的近似数。
32250( )万
985300200( )亿
9358100000( )亿
97097505( )万
七、读一读,连一连。
八、把下面各数改写成用 万作单位的数,然后按从小到大的顺序排列。
地球上海洋总面积是361000000平方千米。改写为( )万
我国的万里长城全长6700000米。改写为( )万
地球上陆地总面积是149000000平方千米。改写为( )万
正常的人一年内心脏可输出3220000克血液。改写为( )万
( )<( ) <( )<( )
九、按要求写数。
1.一个七位数由4、6、8、0、0、0、0这七个数组成,不读零的最小数是多少?读两个零的最大数是多少?
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2.用卡片上的数字分别组成一个符合要求的七位数。
(1)最大的七位数:( )
(2)最小的七位数:()
(3)最接近900万的数:()
(4)只读一个0的数:()
十、走进生活,解决问题。
1.玲玲为她家的电脑设置了开机密码,小军要用玲玲家的电脑,玲玲告诉他,密码是用0、1、4、5、6、7、9这七个数字组成的约等于450万的最大七位数,这个密码是多少,你能帮帮小军吗?
_____________________________________
2.一本词典大约有1000张纸, 几本词典合起来约有10000张纸?几本词典合起来约有1000000张纸?
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第三单元《解决问题》教学反思
小学数学《购物》教学反思
小学数学教学反思三
三年级上册《数学广角》教学反思
人教版数学《常见的量》复习课反思
《2和5的倍数的特征》教学反思
《除数是整十数的笔算除法》教学反思
北师大版数学《抛硬币》课后反思
北师大版数学《寄书》教学反思
《一共有多少》教学反思
小学数学《四则运算》教后反思
《长方体与正方体的体积》教学反思
小学数学《读统计图表》教学反思
《小数点移动》教后反思
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《视图》教学反思
《组合图形的面积》教学反思二
《100以内的加减法》教学反思
《万以内的加法和减法(一)整理和复习》教学反思
《除数是两位数的笔算除法》教学后记
北师大版小学数学《三角形内角和》教学反思
小学数学《用乘除两步计算解决问题》教学反思
《小数加减法》教学反思
《乘法交换律和结合律》教学反思
《两位数减一位数的退位减法》教后反思
《式与方程》复习课反思
《小数加减混合运算》教学反思
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