2016-06-28
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学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了六年级数学整数与小数同步练习题,欢迎大家参考阅读!
1、0.72里有( )个千分之一,把它缩小100倍,得到的数是( )。
2、一个数是由5个亿,64个万,27个十组成,这个数写作( ),省略万后的尾数记作( ),改写成用“亿”作单位的数是( )。
3、一个数由3个1,4个0.1,5个0.01组成,这个数写作( ),读作( ),在这个数的未尾添上0,它的大小( );如果把它的小数点去掉后,这个数就( );如果把它的小数点向左移动一位,它就( ),得到的小数叫做( )小数。
4、一个八位数,最高数位上的数是2,千位上的数是8,十位上的数是最小的合数,其余各位上都是0,这个八位数写作( )。
5、给一个自然数的末尾加上两个零,所得的数比原数多297,这个自然数是( )。
6、用0、2、5、4、7、8组成不同的六位数,其中最大的比最小的数多( )。
7、39个连续自然数,第一个是A,最后一个是( )。
以上就是查字典数学网为大家整理的六年级数学整数与小数同步练习题,怎么样,大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助,同时也祝大家学习进步,考试顺利!
在理论的指导下决策--考试分数说明了什么
圆的切线修改
圆心角、弧
圆锥的侧面展开图
直角三角形相似
圆的切线
用推理的方法研究三角形(2)
圆心角弧弦之间的关系
圆与圆
用推理方法研究三角形-等腰三角形(2)
圆的综合复习
用推理研究四边形(4)
由圆的切线发展而来
用推理方法研究三角形-等腰三角形
圆和圆的位置关系(2)
直角三角形的边角关系(教材分析)
用推理研究四边形(4)
圆的切线修改
用推理的方法研究三角形(1)
用推理方法研究三角形-等腰三角形(2)
圆和圆的位置关系(2)
圆的对称性(3)圆心角,弧,弦,弦心距之间的关系
用推理方法研究三角形-等腰三角形
用推理的方法研究三角形(1)
圆与圆位置
应用题(行程、工程)
圆与圆的位置关系复习课
在理论的指导下决策--考试分数说明了什么
圆与圆的位置关系(第一课时)
直角三角形相似
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