2016-06-28 收藏
学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了一年级下册数学认识厘米同步检测题,欢迎大家参考阅读!
.判断下面的量法对吗?说明理由。
(1)没对准0刻度线的。
(2)不是从零刻度量的。
2.如果尺子的前面断了,看不到0刻度线,怎么办?
3.量课桌的长度。
4.老师想量手腕一圈的长度,用直尺量不方便,你有好的方法吗?(介绍各种尺子)
5.选择尺子和自己感兴趣的物体量一量。
6.教师出示1盘卷尺,告诉学生这是1盘卷尺,用它可以量比较长的距离。量跳远的距离。
7.找一找你身边有什么物体的长度大约是1米?
8.1米=( )厘米 100厘米=( )米
5米=( )厘米 200厘米=( )米
小编再次提醒大家,一定要多练习哦!希望这篇一年级下册数学认识厘米同步检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。
小升初数学:应用题综合训练45
小升初数学:应用题综合训练82
小升初数学:应用题综合训练62
小升初数学:应用题综合训练87
小升初数学:应用题综合训练6
小升初数学:应用题综合训练49
小升初数学:应用题综合训练71
小升初数学:应用题综合训练76
小升初数学:应用题综合训练51
小升初数学:应用题综合训练81
小升初数学:应用题综合训练66
小升初数学:应用题综合训练75
小升初数学:应用题综合训练74
小升初数学:应用题综合训练83
小升初数学:应用题综合训练60
小升初数学:应用题综合训练56
小升初数学:应用题综合训练48
小升初数学:应用题综合训练70
小升初数学:应用题综合训练64
小升初数学:应用题综合训练89
小升初数学:应用题综合训练79
小升初数学:应用题综合训练57
小升初数学:应用题综合训练69
小升初数学:应用题综合训练73
小升初数学:应用题综合训练54
小升初数学:应用题综合训练46
小升初数学:应用题综合训练72
小升初数学:应用题综合训练77
小升初数学:应用题综合训练52
小升初数学:应用题综合训练80
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |