2016-06-28
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一、看谁算得快。
3x6=
204=
6x6=
366=
51=
22=
246=
18+6=
284=
71-50=
36+6=
82=
102=
306=
369=
244=
二、填空。
1、每份分得同样多叫( )。
2、把10个面包平均分成5份,每份有( )个面包。
3、用15个方木块摆5个一样的长方体,每个长方体用( )个木块。
4、12除以( )等于3。
5、7和( )相乘得56。
6、两个因数都是8,积是( )。
三、填+-x。
12( )4=3
18( )6=3
16( )4=4
24( )6=18
25( )5=30
6( )4=24
20( )5=4
3( )3=9
15( )3=5
四、判断。
1、计算8x9和9x8用同一句口诀( )。
2、求27里面有几个9,列式为273=9( )。
3、求7的8倍是多少,就是8个7是多少()。
4、18 9=2表示18里面有9各个2( )。
五、列式计算
1、16除以8等于几?
_____________________________________
2、被除数是15,除数是3,商是多少?
_____________________________________
3、把20平均分成5份,每份是多少?
_____________________________________
4、9个苹果,每3个一份,分成了几份?
_____________________________________
5、20个苹果,每4个一份,可以分成几份?
_____________________________________
六、应用题(41分)
1、把2箱水平均分给4个同学,每箱有8瓶,每个同学分几瓶?
_____________________________________
2、2张纸可以做8朵花,有5张纸可以做多少朵花?
_____________________________________
3、有9只白兔,每只吃2个萝卜,一共需要多少个萝卜?
_____________________________________
4、5个小朋友做了30个风车,平均每人做几个?
_____________________________________
5、18棵白菜,每筐装6棵,需要几个筐?
_____________________________________
6、我们班有30人,6人一个小组,可以分几个小组?
_____________________________________
7、有24本练习本,
(1)平均分给6人,每人分几本?
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(2)每人4本,可以分给几人?
_____________________________________
七、附加题(10分)
()+()+()+()=8
12=( ) +()+( )+( )
第四单元有余数的除法:有余数的除法(三)
第一单元测量:第三课时千米的认识
第三单元四边形:估计
第一单元测量:第七课时生活中的数学
第八单元可能性: 实践活动掷一掷
《分数的简单计算》教案
第二单元万以内的加法:3位数加3位数连续进位加
《整百、整千数的口算乘法》教案
第六单元多位数乘一位数:第四课时练习课
第一单元测量:第四课时千米的认识
第九课时《一个因数中间有0的乘法》教案
《简单的小数加减法》教学设计二
《长方形和正方形的周长》教案
第三单元四边形:长方形和正方形周长计算的练习课
第七单元分数的初步认识:认识几分之一
第四单元有余数的除法:有余数的除法(五)
第八单元可能性:可能性(四)
三年级下册《面积单位间的进率》教学设计
第二单元万以内的加法:万以内进位加法
第二单元万以内的加法:加减法的验算(一)
《多位数乘一位数(不进位)乘法》教案
《用7-8的乘法口诀求商》教学设计
第二单元万以内的加法:加减法的验算(二)
第八单元可能性:可能性(一)
《一个因数末尾有0的乘法》教案
第四单元有余数的除法:有余数的除法(四)
《用除法两步计算解决问题的方法》教学设计
第三课时《两、三位数乘一位数的估算乘法》教案
《多位数乘一位数(进位)乘法》教案
第七课时《连续进位乘法》教案
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