人教版五上数学第七单元《植树问题之两端都种》教案_教学设计

人教版五上数学第七单元《植树问题之两端都种》教案 2016-06-28 收藏

学习目标：

1.让学生学会在摆一摆、画一画、想一想、说一说等实践活动中发现间隔数与植树棵数之间的关系。

2.学会在小组合作、交流中，进一步理解间隔数与棵数之间规律，并解决简单的植树问题。

3. 在学习活动中，体会数学与生活的密切联系，锻炼数学思维能力，体验数学思想方法在解决问题上的应用，感受日常生活中处处有数学，进一步激发学生学习和探索的兴趣。

学习过程：

一、自主探究

1.从图中你都知道了什么？

2.思考：你认为一共要栽多少棵树？

3.出示表格

总长每两棵树之间的距离，即间隔（米）两端都种

间隔数棵数

我的发现

可以独立完成，也可以小组合作完成。

二、课堂达标

1.算一算

在全长2000米的街道一旁安装路灯（两端都装），每隔50米安装一座。一共安装了多少座路灯？

2.想一想

学校校园内一条小路的一旁从头到尾共有35棵树，每两棵树相距5米。这条小路共有多长？

3.楼梯问题

学校教学楼每层楼梯有24个台阶，老师从一楼开始一共走了72个台阶。老师走到了第几层？

三、知识拓展

广场上的大钟7时敲7下，12秒敲完，10时敲10下，需要几秒钟敲完？

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