2013-07-04
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编者小语:同学们要开学了,在开学前是不是应该复习一下之前的试题呢,小编为同学们准备了很多新的提醒,可以帮助同学们很好的复习之前的知识,下面我们开始吧!
学校要把12箱文具送给山区小学,已送去7箱,还要送几箱?
答案:12-7=5(箱),所以还要送去5箱
《找规律》教学设计(第2课时)
《第一单元 认识图形(二)》介绍
一年级下册疑难问题解答
《第三单元 分类与整理》介绍
《找规律》教学设计(第1课时)
《100以内数的认识》教学设计(第7课时)
《第四单元 100以内数的认识》介绍
《100以内数的认识》教学设计(第5课时)
《20以内的退位减法》教学设计(第6课时)
“第九单元统计”介绍
《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第4课时)
《20以内的退位减法》教材分析与重难点突破(第6课时)
一年级下册《总复习》教学设计(第4课时)
《统计》 教学设计
《20以内的退位减法》教学设计(第5课时)
《认识图形(二)》第三课时教材分析与重难点突破
《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第7课时)
一年级下册《总复习》教学设计(第2课时)
《认识图形(二)》第一课时教学设计 ──认识平面图形
《20以内的退位减法》教学设计(第3课时)
《20以内的退位减法》教材分析与重难点突破(第5课时)
《100以内数的认识》教学设计(第4课时)
《100以内数的认识》教学设计(第1课时)
《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第8课时)
《认识人民币》教学设计(第3课时)
《100以内数的认识》教学设计(第3课时)
《20以内的退位减法》教材分析与重难点突破(第1课时)
一年级下册《总复习》教学设计(第1课时)
《认识人民币》教学设计(第2课时)
《分类与整理》教学设计(第2课时)
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