2016-06-27
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由于现实情况是:在货币流通、商品买卖中使用的人民币基本是以“元”为单位的各种面值的人民币。因此,教材始终以“元”为主线,例题和练习均是围绕“元”和“角”间的换算。但为了学生学习的连贯性,我还是加插了“角”与“分”的相关教学和练习。
一堂课可以透露出学生的课堂学习习惯,课堂上,有的学生抢着发言,不注意倾听同学的回答,有的学生遇到困难就停止思维,还有的学生练习起来比别人慢半拍……一节课,没有良好的学习氛围就不是一节好课。所以,今后在教学中要加强学生良好习惯的培养,这包括课堂中良好的听课习惯、倾听他人发言的习惯、评价他人意见的习惯,与他人合作的习惯等,这些都直接关系到学生知识的掌握,也为学生终身学习起到奠基的作用
归纳法证明不等式1教案
二项式定理学案2
直线与平面的位置关系教案7
二元一次不等式(组)与平面区域学案
算法初步教案
直线的截距问题探讨教案
统计案例教案
二项式定理学案1
椭圆的简单性质的应用教案
2016届中考数学第一轮复习导学案25
2016届中考数学第一轮复习导学案27
事件的相互独立性学案
基本不等式学案2
简单计数问题教案
分类加法计数原理与分步乘法计数原理学案2
2016届中考数学第一轮复习导学案26
含绝对值不等式的解法教案
组合应用举例教案
数学归纳法的应用教案
无穷等比数列的各项和教案
矩阵运算教案
函数方程教案
综合法和分析法教案
基本不等式学案1
组合数的两个性质教案
矩阵的概念教案
构造函数法在不等式证明中运用教案
椭圆及其标准方程教案
算法概念教案
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