2016-06-27
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第7课时:
整理与练习
教学过程:
1.通过回顾与整理,对本单元所学内容进行梳理,进一步建立关于圆的认知结构。
2.通过练习与运用,进一步熟练运用圆的有关知识及相关的数学知识解决实际问题,提高运用所学知识解决问题的能力。
3.感受数学与生活的联系,进一步培养对数学的好奇心和兴趣。
教学重点:
对本单元所学内容进行梳理,进一步建立关于圆的认知结构。
教学难点:
运用圆的有关知识及相关的数学知识解决实际问题。
教学准备:
教学挂图。
教学过程:
一、回顾与整理
1.师:通过本单元的学习,你学会了哪些具体的知识?将你学到的圆的知识有条理地整理出来。
2.学生在小组中整理。
3.小组汇报,教师板书
(1)圆的基本特征。
(2)圆的周长计算。
(3)圆的面积计算。
(4)组合图形面积的计算。
4.根据整理的知识点,指名说说每个知识点具体的内容。
5.小结:学是为了用,我们对本单元所学知识进行整理,就是为了让大家更好地掌握所学知识,去解决生活中一些相关的问题。
二、练习与应用
1.完成练习与应用第1题。
(l)学生独立在本子上完成。
(2)说说画圆的步骤和需要注意的地方。
2.完成练习与应用第3题。
(1)学生独立完成。
(2)说说是怎样算的。
3.完成练习与应用第4题。
(1)学生独立计算。
(2)集体交流。
(3)追问:计算圆的周长与面积有什么不同的地方?
4.完成练习与应用第5题。
(1)理解题意。
(2)独立计算。
(3)集体交流。
(4)提问:生活中还有哪些类似的与圆有关的自然现象?
5.完成练习与应用第6题。
(1)理解题意。
(2)独立计算。
(3)集体交流。
6.完成练习与应用第7题。
(1)提问:要求从小方家到学校大约有多少米,首先要知道什么?根据题中的信息,怎样求有多少米呢?
(2)学生独立计算。
(3)集体交流,提问:计算中要注意什么?
7.作业:练习与应用第7~13题。
三、课堂小结
师:通过这节课的整理与复习,你有什么体会或感受?圆的有关知识在生活中的应用多不多?
先让学生说说自己的收获与感受,然后教师点评。
板书设计:
整理与练习
圆的基本特征
圆的周长计算
圆的面积计算
组合图形面积的计算
小学数学第七册综合复习测试
小学数学第八册第一单元试卷2
小学数学第七册第三单元测试卷
小学数学第七册期中试题
四年级数学数阵图练习题2
小学数学第七册乘数是三位数的乘法测试1
四年级数学乘除法各部分间的关系检测题5
小学数学第八册第三单元试卷2
四年级数学数字谜练习题2
四年级数学数字谜练习题1
小学数学第八册第一单元试卷1
小学数学第七册期末考试练习卷
小学数学第七册复习卷
小学数学第八册第三单元试卷1
小学数学第七册第四单元测试卷
小学数学第七册期末复习2
小学数学第七册第七单元测试卷
小学数学第七册第二单元试卷
小学数学第七册第六单元测试卷
小学数学第七册同步训练与评价6
小学数学第七册第二单元测试卷
四年级数学找规律练习题1
小学数学第七册第五单元测试卷
小学数学第八册第五单元试卷2
四年级数学乘除法各部分间的关系检测题6
四年级数学数阵图练习题3
四年级数学应用题训练题
小学数学第七册第一单元达标测试A卷
小学数学第七册期中试卷
小学数学第八册期末复习题
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