第2课时

看日历2

教学目标：

1、知识与技能：使学生知道24时记时法结合已有的生活经验，认识年、月、日，了解他们之间的关系；知道大月、小月、各有哪些月。了解平年闰年的知识。

2、程与方法：通过学习、交流，掌握每个月天数的记法。了解平年闰年的知识。

3、感态度与价值观：引导学生在参与探索实践活动中学会交流、合作与简单的评价，同时引导学生养成珍惜时间的好习惯。

教学重点：

了解平年闰年的知识。

教学难点：

学会记忆大小月天数的方法，判断平年还是闰年。

教学方法：

自学法

教学准备：

课件

教学过程：

教师活动 学生活动 二次备课

一、 问题导入

1、大约有多少天？有那几个月？小月有几天？有哪几个月？

你是怎样记大小月的？

二月是什么月？有多收天？

二、自主探索，获取新知

1、自学闰年的产生（课件出示）

地球因为地球饶太阳公转一次实际是上是365天还要多几个小时，而不是我们认为的一年365天整。所以饶4圈后也就是四年

多出了的时间刚好和一天的时间相差很小所以出现了四年一闰，闰年就是这样产生的

2、闰年的计算方法

学生说说晚上9时是怎样变成21时的？

判定公历闰年遵循的一般规律为：四年一闰，百年不闰，四百年再闰。

①、普通年能被4整除且不能被100整除的为闰年。②、世纪年能被400整除的是闰年。

③、对于数值很大的年份，这年如果能整除3200,并且能整除172800则是闰年。

3、练习：你知道2015是什么年吗？

怎样判断？

三、引导学生回顾本节课的学习过程，说一说体会。

独立完成，全班交流

作业设计：

68、69页的练一练

板书设计：

看日历2