2016-06-24 收藏
第 1 课时
校园中的测量
教学目标 :
1、知识与技能:熟悉长度单位,能正确的使用测量工具。对一些生活中比较熟悉的事物进行测量和估算。
2、过程与方法:在探索的过程中,利用已有的知识经验大胆的操作实践,充分经历猜想,验证的探索过程。
3、情感态度与价值观:激发学生乐于发言,勇于尝试的精神,增强学习数学的信心。
教学重点:
经历实践的过程,掌握合适的测量方法。
教学难点:
正确使用测量工具
教学方法:
实践操作法 讨论法
教学准备:
课件
教学过程:
教师活动 学生活动 二次备课
一、导入新课
创设情景,提出问题。
1、谈话引入:同学们,大家喜欢上学吗?能介绍一下学校里有什么吗?有一个小朋友叫明明也喜欢上学,除了能学习知识,还能跟小朋友在操场上玩。下面我们一起来看看美丽的操场有什么?
2、你看到了什么?
3、提出问题:你能提出什么问题?
二、探索新知
自主探究,解决问题。
1、测量学校里的小树大约有多高,学校操场的一圈大约有多长。(2)在学校里选一个感兴趣的测量任务,做一做。
观察情境图,说一说
2、任务:绕学校操场转一圈,大约是多少米?
(1)猜测。
谈话:我们在体育课上都会在操场上跑步,你认为绕我们操场上走一圈,大约是多少米?
(2)验证。
谈话:选用自己喜欢的方式,验证一下,你刚才猜的怎么样?
(3)班内交流操场一圈的长度。
(4)巩固对较长的距离测量方法的认识。
3、分工合作测量估算,交流收集数据的方法。
4、自主练习,应用拓展。
5、自我评价。
作业设计:
测量学校花坛一圈的长度
板书设计:
校园中的测量
初一数学自测试题
初一数学调研性测试试卷
用字母表示数单元测试(四)
初一年级数学假期学习验收试卷
七年级数学第五章单元测试
有理数单元测试
七年级数学第一学期中期考试试题3
初一数学第一学期学科假日活动阶段性练习卷
初一数学第一学期第3周综合练习
一元一次不等式和一元一次不等式组
七年级数学第一学期中期考试试题
七年级数学周周练十七
七年级数学上第四章测试卷
初一数学第三单元测试题
七年级(上)数学期末试卷
相交线同步练习题
七年级数学生活中的数据全章标准测试卷(含答案)
从问题到方程测验
初一数学第一学期期中考试卷3
从自然数到有理数学习评价题
七年级新年杯数学竞赛试题
合并同类项同步练习卷
初一数学期末模拟试题
七年级第一学期期中测试卷数学试卷
七年级数学(上)期末复习题(一)
初一数学竞赛(2)
初一数学第二学期期末试题
七年级(上)数学期中联考试题
七年级数学第二学期期末质量检测
初一级月考数学试题(一)
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