2016-06-24
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教学内容:
课本9~10页上的内容。
教学目标:
1、在用小正方形拼长方形的活动中,体会找一个数的因数的方法,提高有序思考问题的能力。帮助学生掌握找一个数的全部因数的方法。
2、在1100的自然数中,能运用多种方法,正确写出指定自然数的所有因数。
3、通过练习,进一步巩固这种方法,并能运用这种方法解决一些实际的问题。
教学重点:
学会找一个数的因数的方法。
教学难点:
在1100的自然数中,能运用多种方法,正确写出指定自然数的所有因数。
教具准备:
课件、12个同样的小正方形纸板。
教学过程:
一、揭示课题。
教师:这一节课,老师要和同学们一起去找一种数,找什么数呢?是找因数。
板书课题:找因数。
教师:你知道什么是因数?
二、组织活动,探索新知。
活动一:拼一拼
1、用12个小正方形拼成一个长方形,有哪几中拼法?
2、在下面的方格内画一画。
(自己试着独立画一画,看看你有几种画法,画完后与你的同学进行交流。)
3、根据学生的回答,教师进行板书。
汇报交流自己的画法
12=112 12=26 12=34
所以可以拼成三种长方形。
4、小结:1、2、3、4、6和12是12的全部因数。
活动二
试一试
1、采蘑菇的小姑娘,她采了6个蘑菇,这6个蘑菇可以怎么样摆放?找出6的因数。
2、小姑娘昨天采了21个,今天采了30个,你能找出21和30 的因数吗?
(自己试着找一找,并说一说自己所用的方法。)
3、你能试着找出21和30公共的因数吗?你是怎样找的?
三、巩固练习(练一练)
1、小狗吃骨头,看看每只小狗该吃哪块骨头?
2、试着找一找32的所有因数。并说一说,你是怎么找的?
四、总结。
这节课你学会了什么呢?指名学生说一说,教师归纳。
五、作业。
1、练一练第1、2、5题
2、优化作业
专题08+平面向量
专题01+考核目标和要求
2017-2018学年高二数学下学期阶段质量检测试题19
2017-2018学年高二数学下学期阶段质量检测试题20
正弦函数和余弦函数的性质学案3
用相似三角形解决问题导学案2
平面向量数量积的坐标表示模夹角学案
图像变换学案2
专题07+三角函数
平面向量的综合应用学案
相似三角形判定教案1
专题16+不等式选讲
图像变换学案3
专题12+算法初步
由三视图描述几何体教案3
2017-2018学年高二数学下学期阶段质量检测试题25
专题10+不等式、推理与证明
相似三角形判定教案2
相似三角形判定教案3
2017-2018学年高二数学下学期阶段质量检测试题23
专题05+立体几何
正切函数的性质与图像学案
正弦函数和余弦函数的性质学案6
2017-2018学年高二数学下学期阶段质量检测试题22
专题11+概率与统计
用相似三角形解决问题导学案3
专题09+数列
用相似三角形解决问题导学案1
专题06+平面解析几何
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