2016-06-24
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教学内容:
教材 8990页。
教学目标:
1.理解分数加、减法的含义,掌握同分母分数加、减法计算方法,并能正确地进行计算。
2.能与他人交流自己的思维过程和结果。
3.能运用分数加、减法解决简单的数学问题。
教学重点:
同分母分数加、减计算方法。
教学过程:
一、导入新课
1.出示
2.揭示课题。
(1)提问:猜猜今天我们研究什么?
分数加减法
(2)出示课题:分数加减法
(3)提问:这些算式都一样吗? 你能给它们分类吗?哪一类比较好做?
(4)补充课题:同分母
二、探究新知
1.提问:谁知道它们都等于怎么计算?这节课大家一起来研究:同分母分数加减法
2.出示课本第89页教学例题1。
(1)课件呈现情境图。(见课本第89页)
(2)提出问题。
师:爸爸和妈妈共吃了这张饼的几分之几?
(3)四人小组讨论,学生自主探索用什么方法可以证明?
a.你是怎么想的?
b.计算的结果是多少?
(4)汇报探索结果。
a.求两个数的和是多少,应该用加法。
b.1/8的分数单位是多少?它含有几个这样的分数单位?
3/8的分数单位是多少?它含有几个这样的分数单位?
一共有几个这样的分数单位?
c.课件显示
同分母分数加减法教学设计(
d.对于这样的计算结果,你有什么需要提醒其他同学的?
(5)归纳同分母分数加减法计算方法。
板书:分子相加减,分母不变
3.出示课本第90页教学例题2,课件呈现情境图。
师:爸爸和妈妈共吃了这张饼的几分之几?
(1)怎样列式
(2)3/8和1/8能直接相加减吗?为什么?
(3)独立完成计算过程
(4)对于它们的计算结果,要注意什么?
4.你能用自己的话来总结同分母分数加减法的计算方法吗?
补充板书:同分母分数相加减,分母不变,分子相加减
5.自己随意找两个分母相同的分数,组成一道加法算式或者减法算式,先计算再说说你的计算过程和想法。
三、巩固练习
1.下面的计算对吗?请把错的改正过来。
同分母分数加减法教学设计(
反馈方式:让学生小组内交流意见,对有疑问的提出来,集体分析。
2.神机妙算 对又巧。
同分母分数加减法教学设计(
3.解决问题我能行。
小丽计划一天练习写30个毛笔字,实际上午完成了计
划的十五分之七,下午完成了计划的十五分之十一,你能提出什么数学问题?并解答出来。
反馈方式:学生分组作完后,指代表发言,其他小组补充。
4.提高练习
同分母分数加减法教学设计(
四、全课总结:通过这节课的研究学习,你有什么新的收获?
五、作业:课本P90做一做1、2题
第28章锐角三角函数章末整合提升随堂优化训练课件ppt
27.3位似(第2课时)【倍速课时学练】课件ppt
26.1.2反比例函数的图象与性质(1)课件ppt
反比例函数复习课ppt课件
27.2.3相似三角形应用举例【倍速课时学练】课件ppt
28.2解直角三角形(第2课时)课件ppt新人教版九年级下
28.1锐角三角函数随堂优化训练课件ppt
第二十七章相似章末整合提升优化训练课件
第27章相似全章复习【倍速课时学练】课件ppt
27.2.2相似三角形应用举例(第1课时)【课件】
27.3位似(第1课时)【倍速课时学练】课件ppt
26.1.2反比例函数的图象与性质(1)课件2
27.1图形的相似优化训练课件ppt
27.2.2相似三角形的性质【倍速课时学练】课件ppt
27.2.3相似三角形的周长与面积【课件】
27.2三角形的相似判断巩固练习【倍速课时学练】课件ppt
26.1二次函数课件(22张ppt)
26.1反比例函数的图象和性质(第2课时)优化训练课件
第二十九章视图与投影章末整合提升随堂优化训练课件
26.1.2二次函数的图象和性质(1)课件ppt
27.2.1相似三角形的判定(第1课时)【课件】
26.1.1反比例函数的意义课件2
27.1图形的相似(第1课时)【倍速课时学练】课件ppt
27.2相似三角形的判定(第1课时)优化训练课件ppt
28.2解直角三角形及其应用随堂优化训练课件ppt
27.2.1相似三角形的判定(第1课时)【倍速课时学练】课件
26.2实际问题与反比例函数(1)ppt课件
第27章相似小结【倍速课时学练】课件ppt
26.1.2二次函数的图象和性质(2)课件ppt
28.1锐角三角函数(第2课时)【倍速课时学练】课件ppt
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