2016-06-24 收藏
1、 3的倍数有 ( ),20 的全部因数是( )
2、 写出 5 个 8 的倍数 ( )
3、 ① 28 的最小因数是( ),最大因数是( ),最小的倍数是( ) 。
②请把下面的数按要求填在横线上
1、3、4、11、14、20、23、24、28、31、401、826、740、1000、6431。
是2的倍数:________________________
不是2的倍数:______________________
4、① 写出5个2的倍数。(要求:两位数。)( )
② 写出3个不是2的倍数的三位数( )
③ 写出 15 ~ 35 以内的偶数( )
④ 50以内的偶数有( )个,奇数有( )个。
5、按从小到大的顺序,写出50以内5的倍数。( )
6、把下面是5的倍数的数用横线画出
240,345,431,490,545,543,709,725,815,922,986,990。
7、从下面的数中挑出既是2的倍数,又是5的倍数的数用横线画出
12,25,40,80,275,320,694,720,886,3100,3125,3004。
8、在1~100的自然数中,2的倍数有( )个,5的倍数数有( )个。
9 、比75小,比50大的奇数有( )。
10、个位是( )的数同时是2和5的倍数。
11、用 0 , 7 , 4 , 5 , 9 五个数字组成 2的倍数的数( ),5 的倍数的数( );同时是 2 和 5 的倍数的数( )。(每种写出两个)
12、一个数的最小因数是( ),最大的因数是( )。
13、一个数的因数的个数是( )。
14、自然数中,是2的倍数的数叫做( ),不是2的倍数的数叫做( )0也是( )。
15、一个数的最小倍数是( ),( )最大的倍数。
16、一个数的倍数的个数是( )。
17、个位上是( )的数都是2的倍数。个位上是( )的数都是5的倍数。
18、既是2的倍数又是5的倍数的最小三位数是( ),既有因数2又有因数5的最大两位数是( )。
19、14、42都有因数( )。
《统计》教学设计二
《成数》教学设计
认识负数教学设计二
小学数学六年级下册教案——比的意义教学设计
成反比例的量教学设计二
求一个数比另一个数多(少)百分之几
比例的意义和基本性质教学设计二
小学数学六年级下册教案——四则运算的意义和法则2
小学数学教案:成反比例的量
《分数除法》之解决问题教学设计
《比例的应用》教学设计二
小学数学六年级下册教案——自主整理 合作交流 综合实践
《圆的认识》教案
小学数学六年级下册教案——比和比例
小学数学六年级教案——“长方体和正方体的认识”教学设计
小学数学教案:认识负数教学设计
小学数学六年级下册教案——四则运算的意义和法则
比例的意义和基本性质教学设计
小学数学六年级下册教案——比例尺
《圆的认识》教学设计二
六年级数学教案:圆柱的体积
小学数学六年级下册教案——数的意义
《分数乘法》倒数的认识教学设计
小学数学六年级下册教案——选择学生喜欢的学习方式和内容
正、反比例教学设计
《统计》教学设计三
《比例的应用》教学设计
小学数学六年级下册教案——运算定律与简便算法 四则混合运算
小学数学教案:解比例教学设计
正、反比例教学设计二
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |