2016-06-24 收藏
期末考试快到了!大家准备好了吗?小编为您带来了一年级数学期末复习重点,希望您多加练习,相信会提高您的考试成绩,加油哦!
第一二单元 数一数比一比
1.通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。
2.使学生通过观察、操作,感知“长”、 “短”、“高”、 “矮”的含义,熟练掌握比较物体长短、高矮的方法。3.培养学生互助合作精神和用数学的意识
第三、六单元 1-10认识和加减法
1.通过复习使学生熟练地数出1~10各数,会读、会写这些数,并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
2.通过复习使学生掌握1~10数的顺序,会比较它们的大小,熟练地掌握10以内各数的组成。
3.通过复习 使学生比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。
第四单元 认识物体和图形
1.通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形,能够辨认和区别这些图形。
2.通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。
3.使学生形成进一步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力。
4.使学生初步感受数学与实际生活的联系。
第五单元 分类
1.通过复习能掌握按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。
2.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。3.在分类活动中,体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。
第七单元 11~20各数的认识
1.使学生能正确地数出数量在11~20的物体个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小。
2.使学生掌握“十位”、“个位”,初步了解十进制;能够正确地、迅速地读、写11~20各数。3.使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。
第八单元 认识钟表
1.使学生结合生活经验学会看整时。
2.使学生建立时间观念,从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。
3.培养学生的观察能力。
第九单元 20以内的进位加法
1.使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。
2.使学生熟练地会用加法和减法解决简单的问题。
3.通过数学学习,使学生体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
成反比例的量教学设计
用百分数解决问题教学设计
小学数学六年级下册教案——自主整理 合作交流 综合实践
扇形统计图教学设计
小学数学六年级下册教案——比例尺
六年级数学教案:圆柱的体积
小学数学六年级下册教案——比的意义教学设计
比例的意义和基本性质教学设计二
小学数学六年级下册教案——选择学生喜欢的学习方式和内容
小学数学教案:解比例教学设计
小学数学六年级教案——《圆的认识》教学预案
《统计》教学设计三
《比例的应用》教学设计
小学数学教案:认识负数教学设计
比例的意义和基本性质教学设计
小学数学六年级下册教案——数的整除(复习)教学设计
正、反比例教学设计二
认识负数教学设计二
小学数学六年级下册教案——比和比例
《统计》教学设计二
小学数学六年级教案——“长方体和正方体的认识”教学设计
《分数乘法》倒数的认识教学设计
圆柱与圆锥教学设计
小学数学六年级下册教案——正比例
人教小学数学教案::认识负数
《比例的应用》教学设计二
小学数学六年级下册教案——圆锥的体积
《比例》整理和复习教学设计
小学数学六年级下册教案——正比例应用题教学设计与分析
《比例的意义和基本性质》教学设计三
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |