2016-06-23
收藏
教学目标:
1、 使学生掌握口算两位数的计算方法,并能正确地进行口算。
2、 能够从生活中发现数学问题、整理、分析数据,解决实际问题。
3、 培养学生解决问题方法多样化,提高思维的灵活性。
教学重点:
1、 正确地进行两位数加法的口算。
2、 能够根据具体情况选择适当的解决问题的方法。
教学难点:
培养学生的口算能力。
教法学法:
讲解法、引导法。自主探索
教学过程:
一、 新课导入
1、 口算题(略)
2、 看谁都能算正确。
35+30=答案
64+5=答案
48+30=答案
79+4=答案
53+40=答案
66+8=答案
学生独立完成,集体订正。
师:谁来说一说你是怎样计算这些题的呢?先来看左边这一组两位数加整十数,你是怎样计算的呢?
生:先把十位上的数相加,再加上个位上的数。
学生说教师板演。
35+30=65
师:那么右边这一组两位数加一位数,你又是怎样计算的呢?
生:我想把个位上的数相加,再加整十数。
学生说教师板演。
64+5=69
二、 新知讲授。
课件出示海宝介绍上海世博会的资料。
1、 创设情境,提出问题。
(1)观察主题图,找到数学信息。
课件出示,师:观察这幅图,你知道了哪些数学信息?
指名回答
(2)发现问题,提出问题。
师:如果你是每个年级的领队老师,首先要考虑什么?
预设:应该考虑要买多少张车票?
师:你能提出什么数学问题?指名提问题。
2、 自主探究,掌握算法。
(1)教学例1
教师选择性地板书问题:一年级一共要买多少张车票?
师:你会解决这个问题吗?请你写在练习本上。
学生独立列式计算。
汇报交流。
35+34=69
35+34=69
30+30=60
5+4=9
60+9=69
(2)教学例2
选择学生提出的二年级一共要买多少张车票?的问题,针对学生列出的算式39+44=?让学生独立思考,用自己的方法进行口算。
汇报交流。
师:说一说你是怎样口算的?
(3)观察对比
师:刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点?
生:今天学习的都是两位数加两位数的口算。
师引导:这两个算式的两个加数的十位上的数与和十位上的数比较,有什么发现?
学生回答。
教师小结:也就是35+34是不进位加法,39+44是进位加法。
师:两位数加两位数口算在计算时要注意什么呢?
个位相加满十,一定要向十位进1.
三、 知识应用。
1、 填一填(判断十位上的数)
师:你能利用口算的方法很快填出方框里的数吗?
2、 先说一说,再计算。
23+46= 63+17=
3、 请你利用主题图中的信息完成下面的题目,并说说你是怎样计算的。
三年级一共要买多少张车票?
四年级一共要买多少张车票?
4、 解决问题。
课件出示:我和爸爸一共要花多少钱?
四、 小结。
师:大家今天一定有很多收获吧,谁愿意和大家一起分享呢?
小学数学第七册第三单元试卷(一)(A)
小学数学第七册第五单元复习检测题
课程标准实验教材四年级上册数学第七单元测试
小学数学第七册第四单元复习检测题
北师大版小学数学四年级上册第六单元检测题
小学数学第七册期中测验
2007-2008学年度第一学期人教课标四年级上册数学第一单元测试题
小学数学第七册综合能力训练试卷1
西师大版数学四年级上册第五单元测试题
课程标准实验教材四年级上册数学第五单元测试
人教课标四年级上册数学第一单元测试题
青岛版四年级数学第三单元测试题
北师大版小学数学四上一单元练习
课程标准实验教材四年级上册数学第八单元测试
北师大版小学数学四年级上册第八单元检测题
人教课标四年级上册数学第三单元测试题
小学数学第七册第三单元试卷(二)(B)
北师大版数学四年级上第五单元练习
小学数学第七册期末试卷(二)(A)
课程标准实验教材四年级上册数学第六单元测试
小学数学第七册期末试卷(二)(B)
2007-2008学年度第一学期人教课标四年级上册数学第二单元测试题
青岛版数学四年级上册第四单元测试题
苏教版数学四年级上册第十单元达标测试
北师大版小学数学四年级上册第二单元检测题
苏教版四年级(上册)数学1--3单元测试卷
小学数学第七册期末试卷(一)(B)
小学数学第七册第一单元复习检测题
西师大版数学四上《画角》同步测试及答案
西师大版数学四年级上册第一元单元测试题
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |