2016-06-22 收藏
教学内容:
义务教育课程标准实验教科书《数学》(新世纪版)五年级下册第六单元第82-83页《包装的学问》。
教材分析:
本课教学内容是在学生掌握了长方体特征及表面积计算等相关知识的基础上,进一步探究几个相同长方体组合成新长方体的多种方案以及使其表面积最小的最优策略。教材把《数学与购物》这一系列数学实践活动安排在第六单元后,主要意图是通过这样一系列与生活紧密联系的实践活动,培养学生综合应用所学的知识解决实际问题的能力。在这一系列实践活动中,教材安排了三个内容,主要涉及数与代数、空间与几何两部分知识,在解决生活实际问题的过程中,分别培养了学生的估算意识、计算中的最优策略以及多个长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。本课教学内容是这一系列实践活动中的最后一个内容。
包装问题在日常生活与生产中经常遇到,教材创设包装的情境,使学生综合应用表面积等知识来讨论如何节约包装纸的问题,它不仅培养学生的节约意识,更体现了数学的优化思想。有助于培养学生空间观念,提高解决实际问题的能力,感受数学与实际生活的密切联系。同时有利于学生感悟数学思想,积累数学活动经验。
学情分析:
1、学生已有的知识基础。
在本课学习之前,学生已熟练掌握了长方体、正方体的特征,能准确、迅速地计算出单一物体的棱长、表面积、体积,能把几个相同的正方体组合成新的正方体。初步接触了由两个相同的正方体拼成一个长方体后表面积发生的变化。在第二单元探索活动《露在外面的面》中,又训练了学生有序的观察能力和计算露在外面的面 面积的能力。
2、学生已有的生活经验。
学生大都接触过物品的包装,能清楚地意识到用包装纸包装起来的部分就是求物体的表面积。
3、学生学习本课内容可能遇到的困难及学习方式的研究。
学生在探究由四个或者多个相同的长方体组合成新的长方体时,对于方案的多样化与策略的最优化可能存在问题,通过动手操作大多数学生可以得到由4个相同长方体组合成新的长方体时的六种拼摆方案,但思维可能会无序,对于方法的归纳和总结也存在困难。因此以小组合作的活动方式可以说是本课的较佳路径,让同伴之间相互协作,共同归纳总结,有助于培养学生思维的有序性。
2016中考数学仿真模拟试题(含答案)
2016中考数学考点详解:正方形
中考数学复习:把握好“三课”
2016年中考数学试题(带答案)
2016中考数学考点:圆的基本性质
2016中考数学知识点归纳:等腰三角形性质
2016年中考数学答题时必知的解题技巧
2016中考数学考前知识点:实数的运算
2016年中考数学如何做好最后两道大题
2016中考数学必备知识点:角的平分线定理
2016中考数学备考资料:正方形
中考数学考前必做专题试题:点、线、面、角
2016年中考数学复习模拟题练习
2016中考数学考点辅导:一元一次方程
必备的2016中考数学考点:实数与数轴
中考数学必做试题:复习备考
2016中考数学考前知识点:近似数和有效数字
2016中考数学考点资料:同类项及其合并
2016中考数学押题仿真模拟试题(有答案)
2016中考数学备考知识考点:圆和圆位置关系
2016中考数学备考知识点:尺规作图
中考数学复习技巧之成绩提升要重视七点
(备考)2016年中考数学复习必做试题
2016年中考数学选择题答题技巧指导
中考数学复习方法之压轴题破解方法
2016年中考数学经验:不容忽视的检查小技巧
2016中考数学备考资料:直线的公式定理大全
中考数学复习指导之五大高分复习秘笈
2016年中考数学复习备考必做试题
中考数学复习训练题(附答案)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |