2016-06-20
收藏
18. 一辆车从甲地开往乙地.如果把车速减少10%,那么要比原定时间迟1小时到达,如果以原速行驶180千米,再把车速提高20%,那么可比原定时间早1小时到达.甲、乙两地之间的距离是多少千米?
这个问题很难理解,仔细看看哦。
原定时间是110%(1-10%)=9小时
如果速度提高20%行完全程,时间就会提前9-9(1+20%)=3/2
因为只比原定时间早1小时,所以,提高速度的路程是13/2=2/3
所以甲乙两第之间的距离是180(1-2/3)=540千米
山岫老师的解答如下:
第18题我是这样想的:原速度:减速度=10:9,
所以减时间:原时间=10:9,
所以减时间为:1/(1-9/10)=10小时;原时间为9小时;
原速度:加速度=5:6,原时间:加时间=6:5,
行驶完180千米后,原时间=1/(1/6)=6小时,
所以形式180千米的时间为9-6=3小时,原速度为180/3=60千米/时,
所以两地之间的距离为60*9=540千米
19. 某校参加军训队列表演比赛,组织一个方阵队伍.如果每班60人,这个方阵至少要有4个班的同学参加,如果每班70人,这个方阵至少要有3个班的同学参加.那么组成这个方阵的人数应为几人?
利用平方数解答题目:
根据题意,方阵人数要满足60方阵人数604,并且满足70方阵人数703
说明总人数在603=180和703=210之间
这之间的平方数只有1414=196人。
所以组成这个方阵的人数应为196人。
20. 甲、乙、丙三台车床加工方形和圆形的两种零件,已知甲车床每加工3个零件中有2个是圆形的;乙车床每加工4个零件中有3个是圆形的;丙车床每加工5个零件中有4个是圆形的.这天三台车床共加工了58个圆形零件,而加工的方形零件个数的比为4:3:3,那么这天三台车床共加工零件几个?
我用份数来解答:
甲车床加工方形零件4份,圆形零件42=8份
乙车床加工方形零件3份,圆形零件33=9份
丙车床加工方形零件3份,圆形零件34=12份
圆形零件共8+9+12=29份,每份是5829=2份
方形零件有2(3+3+4)=20个
所以,共加工零件20+58=78个
(170+10*4)/7=30个
30*4-40=80个
或者:
把师傅加工的零件数减去10*3=30个,师傅的1/3就正好等于徒弟的1/4。
(170-10*3)/(3+4)*4=80个
小学数学第十一册练习二教案
六年级数学自主学习
稍复杂的求一个数的几分之几是多少
六年级数学分数乘分数的计算法则
六年级数学上册教案和教学计划
六年级数学位置教案
六年级数学圆锥的体积学案
列方程解稍复杂的分数应用题
已知一个数的几分之几是多少1
六年级数学上册教学计划1
稍复杂的分数乘除应用题的比较
六年级数学圆的周长与面积
六年级数学圆柱的体积学案
六年级数学分数除法的意义和计算法则2
六年级数学圆锥的认识教学设计
六年级数学巧算周长学案
六年级数学平面图形的认识教学实录
六年级数学圆柱和圆锥2
六年级数学圆柱和圆锥1
六年级数学一个数除以分数2
已知一个数的几分之几是多少2
六年级数学圆柱和圆锥3
六年级数学圆锥的体积计算公式
小学数学第十一册练习四第二课时教案
六年级数学长方形周长的计算
六年级数学圆柱体积计算公式的应用
分数除法的意义和分数除以整数
六年级数学按比例分配教学设计
六年级数学圆柱、圆锥和球
六年级数学分数与除法关系的应用
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |