2016-06-16
收藏
【摘要】在授课前做好每一课的教学计划,将能帮助老师们更加高效的传授知识,下面是高三年级数学教学工作计划欢迎大家进入精品的高中频道,参考下面的教学计划,希望大家喜欢!
一、指导思想
以考试说明、考纲和课程标准为指导,深入教学研究,争取把本学年我校高三数学的教学成绩迈上新的台阶。
二、教学计划
结束了高一、高二的新课,高三正式进入全面复习阶段,本学年的全面复习主要分两轮进行:
第一轮为基础知识的全面复习阶段(争取在3月底完成),此轮复习主要是让学生扎实打好基础知识,同时突出基础知识的整体结构,全面落实考点,争取做到每个知识点,方法点,能力点无一遗漏。在此基础上,抓住主干,理清脉络,让学生能够在学习训练中形成一种知识的框架,掌握好各基础知识点、考点及常见通用解题技巧与方法。与此同时,经过平时不间断的临场练习训练,不段提高学生的综合实力。
第二轮为专题复习与综合考试相结合。参考考试说明、考试大纲及课程标准,精心研究,精选专题,紧扣高考内容,通过不间断的测评,查漏补缺,逐步提高学生解决综合题的分析与解题能力。同时关注学生的学习心理,不间断的给予引导,让学生能呈现出一个良好的心理竞技状态。时间允许的话,再结合学生的实际情况实施题海战术,选择适当的专题进行专攻。
三、教学措施
1、加强学习,研究
认真研究近几年各地的高考数学试卷,特别是近5年的高考数学试卷及近3年的统考卷,再结合考试说明、考试大纲及课程标准,深入研究,不断总结教学经验。
2、正视学生的实际情况,循序渐进,因材施教
满堂灌的课堂教学方式对于高三的复习显得很单一,这样既惟恐学生吃不饱,又恐后进生跟不上。在教学过程中要处理好这个矛盾,关键在于需采用分层教学。天天通过采用有针对性的内容对不同层次的学生进行过关练习,鼓励后进生自己完成,帮助他们争取基本分,增强信心。同时对学优生给予适当难度的练习进行有针对性的巩固训练,提高综合实力。
3、做好培优辅差工作
关注所教学生各科的学习成绩,从学生利益出发,选出合适的辅导对象并制定适合的辅导计划。如各科成绩较平均,数学有潜力,就要指导与鼓励他们将数学成绩提上来。若除了数学,其他科目都好的,就要利用课余时间,适当的给予辅导。当然,最关键的还是要调动其自身的学习积极性。
总之,作为一名新教师,即将迎来的高三教学是一次很好的历练。但与此同时,也需要自身的努力与付出,方可收获成果。
总结:新的学期查字典数学网会为您分享更多精彩内容,以上就是高三年级数学教学工作计划,希望对您的教学有所帮助,请持续关注查字典数学网!
2.3有理数的乘法(第2课时)同步习题精讲课件
6.5角和角的度量课件(共22张ppt)
5.3一元一次方程的解法(第2课时)同步习题精讲课件
1.3绝对值同步习题精讲课件(共16张PPT)(堂堂清+日日清)
1.3绝对值课件(共19张ppt)
2.7近似数课件(共26张ppt)
2.6有理数的混合运算同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)
1.3绝对值课件(共26张ppt)
5.4一元一次方程的应用(第3课时)同步习题精讲课件
4.6整式的加减(1)同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)
2.7近似数课件(共31张ppt)
2.1有理数的加法(第2课时)同步习题精讲课件
4.3代数式的值同步习题精讲课件(共13张PPT)
6.3线段的长短比较课件(共24张ppt)
5.4一元一次方程的应用(第2课时)同步习题精讲课件
4.5合并同类项同步习题精讲课件(共13张PPT)
2.5有理数的乘方(第2课时)同步习题精讲课件
5.3一元一次方程的解法(第1课时)同步习题精讲课件
2.7近似数(第2课时)同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)
4.4整式同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)(共17张PPT)
5.2等式的基本性质同步习题精讲课件(共12张PPT)
2.3有理数的乘法(1)课件2
2.2有理数的减法(第1课时)同步习题精讲课件
2.6有理数的混合运算课件(共17张ppt)
2.2有理数的减法(1)课件2
2.7近似数(第1课时)同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)
2.3有理数的乘法(第1课时)同步习题精讲课件
1.3绝对值复习课课件(共23张ppt)
5.1一元一次方程同步习题精讲课件(共13张PPT)
4.6整式的加减(2)同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |