2016-06-06
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【摘要】对于大部分考生来说,数学满分也许是永难企及的美梦,在此查字典数学网小编为大家整理了学好数学走捷径一文,希望对大家有帮助!
捷径一 少题海多精题
偷懒的第一要任就在于减少复习的负荷量。数学最大的负荷是永无止境的题海。开学伊始,我便整理出一个大体的概念框架,并利用已有的做题经验对应框架进行知识点筛选,删除要求低的和已掌握的,突出重点和难点。这样在第一轮复习大家都埋头做题之时,我便早早地跳出了题海。
省下时间只是手段,把精力花在研究精题上才是目的。我最大限度地利用了两大类精题:一类是涵盖了多项考点的母题,一类是同一题型中频率较高的错题。经验表明,对这两类题的反复研究和提炼大大提升了我学习数学的效率,为短期内成绩攀升打下坚实基础。
捷径二 少抄书多翻译
文科数学的一大特色,就在于你可以通过有效的总结来代替无尽的习题。总结并不代表一味地抄公式抄概念,而应该用自己的语言和做题经验归纳出针对自身的解题技巧,这也就是我所谓的翻译。事实上,高三一年我花在总结上的工夫与做题相比有过之而无不及。从总结中萃取出的一本针对性极强的翻译小册子最终成为我数学攻坚的不二法宝。
捷径三 少动手多动脑
高三的任务很重,文科每天的作业量足以把手写到抽筋。为了偷懒,我在动笔做题之前总先浏览一遍题干,遇到会做的题绝不浪费笔墨,遇到相同类型的题也只综合起来做个思路比较即可(当然前提是计算和格式能过关)。这个习惯不仅为我省去了大量无意义的劳动,更让我获得了从更高层次上审视题目的机会,从而加强了对许多考点的纵深理解。
捷径四 少粗心多自信
粗心大意是大家在数学学习中难以绕过的一大障碍,然而粗心只是表象,追本溯源仍是不够熟练。不熟练并不意味一定要用题海来补救,惯于偷懒的我选择了用翻译来解决问题。审题不细的现象背后,或许是忘了分母不能为零,或许是记不清反三角函数的定义域。总之,导致粗心的原因无非几类,稍作总结便可悉数在握。
【总结】学好数学走捷径就为大家介绍到这儿了,希望对老师和同学们都有帮助,祝大家在查字典数学网学习愉快。
分数四则混合运算应用题(1)课件(苏教版六年级上)
百分数的意义课件(苏教版六年级上)
解决问题的策略练习课件(苏教版六年级上)
比的意义课件(苏教版六年级上)
百分数的意义练习课件(苏教版六年级上)
体积和容积的意义课件(苏教版六年级上)
长方体、正方体的体积计算课件(苏教版六年级上)
求一个数的几分之几是多少(二)课件苏教版六年级上
分数除以整数课件(苏教版六年级上)
分数四则混合运算练习课件(苏教版六年级上)
第六单元分数四则混合运算整理与复习课件
用“替换”的策略解决问题课件(苏教版六年级上)
分数连乘应用题课件(苏教版六年级上)
分数四则混合运算课件(苏教版六年级上)
工程应用题(1)课件(苏教版六年级上)
第六单元试题讲解课件(苏教版六年级上)
用分数乘法和加、减法解决3课件(苏教版六年级上)
带分数与假分数混合运算课件(苏教版六年级上)
分数四则混合运算应用题2课件(苏教版六年级上)
小数、分数与百分数互化课件(苏教版六年级上)
表面积和体积的综合练习课件(苏教版六年级上)
一个数乘分数练习课件(苏教版六年级上)
第六单元分数四则混合运算整理和复习课件
3.1分数与整数相乘课件(苏教版六年级上)
分数小数混合运算课件(苏教版六年级上)
整数除以分数课件(苏教版六年级上)
体积和容积单位课件(苏教版六年级上)
列方程解简单的分数除法应用题课件(苏教版六年级上)
工程应用题(2)课件(苏教版六年级上)
按比例分配课件(苏教版六年级上)
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