2016-06-06
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【摘要】目前高三同学已经进入第一轮备考阶段,查字典数学网为大家整理了各科目知识,以下是小编为大家推荐的解决答题丢三落四的问题一文,希望对大家的复习有所帮助。
问题:几乎在每次数学考试中,都有因马虎,算错数,丢三落四等原因而导致数学成绩丢掉本不该丢掉的分值。
这样的问题确实让考生犯难、但是一般很难克服。有人认为这样的失误都可以归结为是计算能力的问题。其实,谁也不能保证考试中所有的计算都不出现失误,所以因为计算所致的失误在高考数学中也可谓是偶然中的必然,只是或多或少的事。但是也有人认为,这是一种是否严谨的习惯的问题,只能靠平时的训练中潜意识的克服,养成习惯。一般认为,需要从以下几个方面及早的加以注意:首先要培养学生独立思考的习惯,不能仅依赖于老师的讲授。因为对于各知识之间的内在联系和涉及到的思想方法等,需要独立思考才能达到。二是要培养学生认真练习,主要是练速度、练方法、练准确、练规范,精力集中、字迹清秀、操作规范。三是要培养学生认真归纳总结、反思,肯定自己的成功之处,帮助增强学习的信心。四是培养学生高效听课、参与课堂教学。课堂是学生接受知识的主渠道,高效听课就是课堂上使自己的思维处于非常积极的状态,主动地对老师提出的问题进行思考、分析、综合和创造,善于自主探索与合作交流与老师共同完成一节课的学习,才能收获该收获的东西,才能在各种解题方法中选取其中简洁的思维路径,取得问题的最佳解法,使能力培养落到实处。五是培养学生逐步养成一遍算对的良好运算习惯;养成纠错和小结的学习习惯;不断研究学情,调整教学方法和策略,以获得最佳的教学效果。六是要对学生进行模拟限时的测试。每份模拟试卷要时易时难,以培养学生的心理调控、情绪调节和随机应变的能力。当然书面表达能力的规范性也要引起注意。
【总结】解决答题丢三落四的问题就为大家介绍到这儿了,希望对老师和同学们都有帮助,祝大家在查字典数学网学习愉快。
《解决问题》课堂实录(1)
《三角形的内角和》教学实录
《克与千克》课堂实录(1)
“质数和合数”教学实录与评析
《1000以内数的认识》课堂实录(3)
《统计》课堂实录(1)
《统计》教学片段与评析
《找规律》课堂实录(2)
《认识时间》课堂实录(2)
《分数的基本性质》教学实录与评析
《分数与除法的关系》课堂实录、反思与点评
《1000以内数的认识》课堂实录(2)
《小数的初步认识》教学实录与评析
《分数的基本性质》教学实录
《比例的基本性质》案例
《解决问题》课堂实录(2)
《认识人民币》课堂实录(2)
《长方体和正方体的认识》教学实录
《小数的初步认识》教学实录
《小数的性质》教学实录及评析
“简单的统计”一课的设计和评析
《圆柱的体积》课堂学习评价分析
《分数的意义》教学实录与评析
教学案例---“今天我当家”
“长方体和正方体的表面积”教学实录与评析
《通分》课堂实录
《20以内的退位减法(11-9)》课堂教学实录
《约分》课堂实录
《两位数乘两位数的笔算乘法》课堂实录及点评
《小数的性质》教学实录、反思与感悟
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