2016-06-06
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目前高三的考生进入了第一轮复习的阶段,小编为您搜集2014高考数学导数型备考,希望通过阅读2014高考数学导数型备考一文,能帮助同学们有效的提高学习效率,欢迎点击。
导数应用的题型与方法
一、专题综述
导数是微积分的初步知识,是研究函数,解决实际问题的有力工具。在高中阶段对于导数的学习,主要是以下几个方面:
1.导数的常规问题:
(1)刻画函数(比初等方法精确细微);(2)同几何中切线联系(导数方法可用于研究平面曲线的切线);(3)应用问题(初等方法往往技巧性要求较高,而导数方法显得简便)等关于次多项式的导数问题属于较难类型。
2.关于函数特征,最值问题较多,所以有必要专项讨论,导数法求最值要比初等方法快捷简便。
3.导数与解析几何或函数图象的混合问题是一种重要类型,也是高考中考察综合能力的一个方向,应引起注意。
二、知识整合
1.导数概念的理解。
2.利用导数判别可导函数的极值的方法及求一些实际问题的最大值与最小值。
复合函数的求导法则是微积分中的重点与难点内容。课本中先通过实例,引出复合函数的求导法则,接下来对法则进行了证明。
3.要能正确求导,必须做到以下两点:
(1)熟练掌握各基本初等函数的求导公式以及和、差、积、商的求导法则,复合函数的求导法则。
(2)对于一个复合函数,一定要理清中间的复合关系,弄清各分解函数中应对哪个变量求导。
总结:高考数学总结了2014高考数学导数型备考,望同学们好好阅读,方便快速提高成绩和学习效率。
课题 数一数(B)
课题五 加法
课题十 填未知加数
课题一 6和7的认识
课题二 10加几及相应的减法
课题十一 连加
实践活动:数学乐园(A)
课题二 认识半时
课题四《5以内数的组成》教案
课题一 1~5的认识
《十几减八》教学设计
课题七 5以内的减法--教学设计
课题三 认识钟表
《十几减8、7》教学设计
课题 数一数(A)
课题十五 整理和复习
课题二《比大小》教学设计
《9加几》教学设计
课题十三 加减混合
课题八 0的认识
课题七 快乐的大森林
课题三《长短 高矮》教案
课题九 10的加减法
课题四 8和9的认识
课题五 8的组成
课题一 9加几
实践活动:数学乐园(B)
人教版一年级下册《认识平面图形》导学案
课题一 《认识整时》教案
课题一《11~20各数的认识》教案
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