2016-06-06
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【导读】查字典数学网为您总结了2014高考数学几何攻略,希望为您的高考带来专业性的服务。欢迎点击浏览!
(1)题型稳定:近几年来高考解析几何试题一直稳定在三(或二)个选择题,一个填空题,一个解答题上,分值约为30分左右,占总分值的20%左右。
(2)整体平衡,重点突出:对直线、圆、圆锥曲线知识的考查几乎没有遗漏,通过对知识的重新组合,考查时既注意全面,更注意突出重点,对支撑数学科知识体系的主干知识,考查时保证较高的比例并保持必要深度。近四年新教材高考对解析几何内容的考查主要集中在如下几个类型:
①求曲线方程(类型确定、类型未定);
②直线与圆锥曲线的交点问题(含切线问题);
③与曲线有关的最(极)值问题;
④与曲线有关的几何证明(对称性或求对称曲线、平行、垂直);
⑤探求曲线方程中几何量及参数间的数量特征;
(3)能力立意,渗透数学思想:一些虽是常见的基本题型,但如果借助于数形结合的思想,就能快速准确的得到答案。
(4)题型新颖,位置不定:近几年解析几何试题的难度有所下降,选择题、填空题均属易中等题,且解答题未必处于压轴题的位置,计算量减少,思考量增大。加大与相关知识的联系(如向量、函数、方程、不等式等),凸现教材中研究性学习的能力要求。加大探索性题型的分量!
总结:有关于2014高考数学几何攻略的内容就为您介绍完了,希望您通过对2014高考数学几何攻略文章的阅读,轻松应对2014高考!
笔算乘法(不进位)
练习六 习题训练
解决问题 (一)99页练习二十三第1题和第3、4题
第九单元 统计 教学设计
认识半点 教案设计
数 的 组 成
实践活动:制作年历
24时计时法 第二课时
平均数2教学设计
数 学 广 角108一109
《认识钟表》教学设计一
1―5的认识和加减法 教材分析
分类-教案教学设计不错教案
第七单元 认识时间 教案设计
小数的认识 教学设计
认识路线 教案
第三单元 角的初步认识
认识厘米 人教版数学
比 大 小 好教案设计推荐
商中间或末尾有0的除法2
人教版小学《认识物体和图形》教学设计
一位数除两位数 商是两位数的笔算除法的教学设计
认识钟表 教案教学设计
认识东、南、西、北方向 教案设计
公顷、平方千米 教案设计
简单的数据分析 教学设计
一位数除三位数(商是两位数且有余数)练习课
简单的小数加、减法
几和第几 第三单元 优秀教案设计
长方形和正方形的面积计算
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