一、教学内容： 书P48—50

　　一、 教学目标 ：

　　使学生进一步理解以“相差关系”为基本数量关系的两步计算应用题的结构，初步学会用分析法分析，会口述解题步骤，能正确地列式计算。

　　二、 教学过程

　　(一)

　　●基本练习

　　1、 P48练2先出示(1)练习后说说分析过程

　　板书：鸭的只数-鸡的只数=鸭比鸡多的只数

　　1900只 ?只

　　公鸡+母鸡

　　2、 改变上题成(2)学生自己写关系式，再列式计算，反馈

　　3、 P48练3学生独立计算，反馈时说出数量关系式：

　　男同学人数-女同学人数=男同学比女同学多的人数

　　●变式练习

　　1、滨海小学三年级有学生42人，四年级有8个小组，平均每个小组有6人。 ?

　　请学生提出问题，并解答。

　　2、少年宫有合唱队员60人，舞蹈队员42人。合唱队员比舞蹈队员多多少人?

　　先口答。将“合唱队员60人”改变，成为一道两步计算的应用题。

　　将“舞蹈队员42人”改变，成为一道两步计算的应用题。

　　● 综合练习

　　1、 P48练5画线段图帮助学生理解题意，再解答。

　　2、 P49练8指名说说。

　　作业 ：《作业 本》第29页

　　(二)

　　● 基本练习

　　1、 P49练10(1)出示后读题，说说已知条件和问题

　　写出基本数量关系式：

　　第二小组平均每人 - 第一小组平均每人 =?

　　栽的菊花棵数 栽的菊花棵数

　　9棵 ?(6人栽24棵)

　　2、 P49练10(2)学生独立练习后反馈说说基本数量关系式

　　● 综合练习

　　1、P50练11、12、13先练习，后反馈比较基本数量关系有什么不同

　　2、P50练14画图帮助学生理解

　　3、 P50练15，先补充，再计算。反馈

　　● 提高练习

　　思考题

　　作业 ;作业 本30页

　　课后反思：