2016-05-23
收藏
一、目标与要求
1.了解正数与负数是从实际需要中产生的。
2.能正确判断一个数是正数还是负数,明确0既不是正数也不是负数。
3.理解有理数除法的意义,熟练掌握有理数除法法则,会进行有理数的除法运算;
4.了解倒数概念,会求给定有理数的倒数;
5.通过将除法运算转化为乘法运算,培养学生的转化的思想;通过有理数的除法
二、重点
正、负数的概念;
正确理解数轴的概念和用数轴上的点表示有理数;
有理数的加法法则;
除法法则和除法运算。
三、难点
负数的概念、正确区分两种不同意义的量;
数轴的概念和用数轴上的点表示有理数;
异号两数相加的法则;
根据除法是乘法的逆运算,归纳出除法法则及商的符号的确定。
四、知识框架
《积的变化规律》教学设计二
人教版数学《合理安排时间》教学设计
《优美的校园》教学设计
《小数点位置移动引起小数大小变化》教学设计
苏教版《数据的分段整理》教学设计
《分数大小比较》教学设计
《十进制计数法》教学设计
青岛版《小数乘法》教学设计
苏教版第七册《怎样滚得远》教学设计
《纵向复式条形统计图设计》教学设计
北师大版小学数学《认识负数》教学设计
《平行四边形和梯形》教学设计及反思
《平行四边形与梯形(一)》教学设计
苏教版《混合运算》教学设计
北师大版数学《卫星运行时间》教学设计
苏教版《平行和相交》教学设计
北师大版数学《中括号》教学设计
《角的分类》优秀教学设计
《商的变化规律》教学设计
四年级上册《大数的认识》复习课教学设计
北师大版小学数学《画角》教学设计
人教版《亿以内数的读法》教学设计
人教版小学数学第七册概念及重点知识归类
北师大版数学《线的认识》教学设计
《中括号》教学案例与反思
人教版新版《认识梯形》教学设计
青岛版数学《小数加减法》教学设计
苏教版第七册《混合运算 乘加(减)》教学设计
《除数不接近整十的除法》教学设计
人教课标版小学数学《画角》教学设计及反思
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |