2016-04-08
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高一数学最简单的学习方法分享
高中的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大。学习程度不同的学生也是需要不同的学习方法,数学的学习其实不难,关键是你是否愿意去尝试。
把握教材去理解
要提高数学能力,当然是通过课堂来提高,要充分利用好课堂这块阵地,学习高一数学的过程是活的,老师教学的对象也是活的,都在随着教学过程的发展而变化,尤其是当老师注重能力教学的时候,教材是反映不出来的。数学能力是随着知识的发生而同时形成的,无论是形成一个概念,掌握一条法则,会做一个习题,都应该从不同的能力角度来培养和提高。课堂上通过老师的教学,理解所学内容在教材中的地位,弄清与前后知识的联系等,只有把握住教材,才能掌握学习的主动。
认真听课做笔记
在课堂教学中培养好的听课习惯是很重要的。当然听是主要的,听能使注意力集中,要把老师讲的关键性部分听懂、听会。听的时候注意思考、分析问题,但是光听不记,或光记不听必然顾此失彼,课堂效益低下,因此应适当地有目的性的记好笔记,领会课上老师的主要精神与意图。科学的记笔记可以提高45分钟课堂效益。
提高思维敏捷力
如果数学课没有一定的速度,那是一种无效学习。慢腾腾的学习是训练不出思维速度,训练不出思维的敏捷性,是培养不出数学能力的,这就要求在数学学习中一定要有节奏,这样久而久之,思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。
避免遗留问题
在数学课堂中,老师一般少不了提问与板演,有时还伴随着问题讨论,因此可以听到许多的信息,这些问题是很有价值的。对于那些典型问题,带有普遍性的问题都必须及时解决,不能把问题的结症遗留下来,甚至沉淀下来,有价值的问题要及时抓住,遗留问题要有针对性地补,注重实效。
小学数学第三册第三单元试卷(B)(2)
苏教版三年级数学——数学第五册教学计划
小学数学第三册第三单元试卷(C)(2)
第五单元试卷(一)(2.进位退位)(A)
小学数学第三册第一单元试卷(A)
小学数学第二册第二单元试卷(B)
第五单元试卷(一)(3.两位数加减两位数)(C)
小学数学第一册期末试卷
第五单元试卷(一)(1.不进位不退位)(B)
小学数学第三册第六单元试卷(二)(B)
小学数学第二册第一单元试卷(C)
小学数学第三册第六单元试卷(一)(C)
小学数学第一册期中试卷
小学数学第二册第四单元试卷(A)
苏教版三年级数学——第1课时:首位能整除的两位数除以一位数
小学数学第二册第四单元试卷(C)
苏教版三年级数学——两位数除以一位数(首位能整除)教学案例分析
小学数学第三册第二单元试卷(A)
小学数学第二册期中试卷
小学数学第三册第四单元试卷(A)(1)
小学数学第三册第一单元试卷(B)
小学数学第三册第四单元试卷(A)(2)
小学数学第三册第五单元试卷(B)
第五单元试卷(一)(2.进位退位)(C)
第五单元测试(一)(3.两位数加减两位数)(B)
小学数学第三册第四单元试卷(B)(1)
小学数学第二册第二单元试卷(A)
小学数学第三册第三单元试卷(C)(1)
小学数学第三册第四单元试卷(C)(2)
小学数学第三册第四单元试卷(B)(2)
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